望洞庭教学设计3篇

望洞庭教学设计3篇 《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡所作的一首山水小诗。此诗通过对洞庭湖高旷清超的描写，充分表现出诗人的奇思异采。以下是为大家的望洞庭教学设计，欢迎大家阅读！ [教学要求

《望洞庭》教学反思（通用3篇）

《望洞庭》教学反思（通用3篇） 《望洞庭》教学反思（通用3篇） 　　作为一名人民教师，我们的工作之一就是课堂教学，借助教学反思我们可以学习到很多讲课技巧，那么写教学反思需要注意哪些问题呢？下面是精心的

望洞庭PPT课件

- 望洞庭 - - - 　刘禹锡（772－842），字梦得，唐代诗人，被白居易称作“诗豪”。他的许多作品，立意新颖，思想深

《望洞庭》续写

《望洞庭》续写　　《望洞庭》我来到了洞庭湖，只见美丽的水如镜子般的透明、光亮，映着水，水天一色，显得非常和谐，湖就像一个大白云盘，看起来能盛好多的东西。　　多看一会儿，有可能还能看见小船呢。　　湖

小学生改写作文：《望洞庭湖》

小学生改写作文：《望洞庭湖》　　改写是(1)通过重写或修改使适合于新的或不同的用途或情况。(2)把一种文体转变为另一种文体，把一篇散文改写成诗。(3)变换另一种写法，意思不变。(4)根据原著进行改编

望洞庭的读书笔记

望洞庭的读书笔记 　　 您需要登录后才可以回帖 登录 | 注册 发布 　　 　　这是诗人遥望洞庭湖而写的风景诗，明白如话而意味隽永。 　　 　　第一句从水光月色的交融不分写起，表现湖面的开阔廖远，这应

小学古诗《望洞庭》教案

教案小学古诗《望洞庭》教案一、引言1.1导入：通过图片展示洞庭湖的美丽景色，引发学生对洞庭湖的好奇心，激发学习古诗的兴趣。1.2简介《望洞庭》的作者刘禹锡，让学生了解他的背景和创作风格。1.3说明学

2021年改写《望洞庭》的作文

改写《望洞庭》的作文 一个秋天的夜晚，我途径烟波浩淼的洞庭湖，想起人们常说洞庭湖很美，便特意前往赏景。 来到湖边，我眼前一亮：皓月当空，洞庭湖水清澈透明、波光粼粼，皎洁的月光照在湖上，它好像给

《望洞庭》名师教案教学设计

教案《望洞庭》名师教案教学设计一、引言1.1设计意图：通过引入对洞庭湖的美景的描述，激发学生的学习兴趣，为后续的教学内容做铺垫。1.1.1细节说明：展示洞庭湖的图片和简介，引导学生对其产生兴趣。1.

望洞庭析疑四年级上册古诗二首之一望洞庭

《望洞庭》析疑四年级上册《古诗二首》之一《望洞庭》 　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。　　遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。　　早年没有读过这首诗，选入教材以后，也只是一般性地浏览，没有很好地琢磨

23古诗两首饮湖上初晴后雨望洞庭

- 杭州西湖 - 饮湖上初晴雨后 - 　　位于杭州市区西面，南北长3．3公里，东西宽2．8公里，总面积5．6平方公里，环湖一周约15公里，苏堤与白堤

《望洞庭》导学案

四年级语文《望洞庭》导学案 执笔人：冉素芳 备课组长：郭红梅 审核人： 班级：四年级 学生姓名： 年级四学科语文教师冉素芳课型综合训练课时1课题望洞庭授课时间 教学目标1. 有感情地