《望洞庭》教学计划

《望洞庭》教学计划《望洞庭》教学方案【教学要求】1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞 庭》

《望洞庭》教学设计

《望洞庭》教学设计 《望洞庭》教学设计1　　【教学要求】　　1、学会本课生字。　　2、能正确、流利、有感情地朗读诗歌，背诵诗歌。　　3、能理解诗句，并能体会出本诗所描绘的景色，从中受到美的熏陶

2024年望洞庭优秀教案

2024年望洞庭优秀教案 2024年望洞庭优秀教案1（2499字）　　教学目标：　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　　2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。　　3、能解释诗句中带

望洞庭改写作文450字

望洞庭改写作文450字 　　夜幕降临，皎洁而又柔美的月悬挂在深蓝色的帷幕中，向洞庭湖毫不吝啬的洒下明亮的月光。周围的点点繁星，如同数粒珍珠似的镶嵌在巨大的夜盘中，点缀着夜空。月下洞庭湖上风平浪静，仿佛

20221望洞庭教案_第1课望洞庭

20221望洞庭教案_第1课望洞庭 1望洞庭教案由我整理，希望给你工作、学习、生活带来便利，猜你可能喜爱“第1课望洞庭”。 一、教材依据 苏教版国标本小学语文四年级上册第3课《古诗两

《望洞庭》析疑四年级上册《古诗二首》之一《望洞庭》

《望洞庭》析疑四年级上册《古诗二首》之一《望洞庭》 　　湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨。遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。早年没有读过这首诗，选入教材以后，也只是一般性地浏览，没有很好地琢磨。真的引起

望洞庭教学设计

第一学期组内研讨课活动教学设计执教内容望洞庭设计理念强调学生的积极参与和全程参与。在教学中，适时地安排自学环节，鼓励 学生利用工具书查解字词，给学生创建自读自悟的机会。在交流自学成果的过 程中，变单

望洞庭教学设计范本

望洞庭教学设计范本 【教学要求】 1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 3、能解释诗句中带点词和诗句的意

《望洞庭》教案范文

《望洞庭》教案范文 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 　　3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞庭》一诗所描绘的风

望洞庭湖的景象作文350字

望洞庭湖的景象作文350字 望洞庭湖的景象作文350字 　　夜晚，诗人来到湖边，望着那清澈透明的湖水，还有那秋夜的圆月，感觉十分美丽，于是就写下了“湖光秋月两相合”这句诗。 　　清澈透明的湖面上一点风

《望洞庭》教案范文

《望洞庭》教案范文 　　 　　1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 　　 　　2、学会本课生字，其中田字格前面的只识不写。 　　 　　3、能解释诗句中带点词和诗句的意思，并能写出本课题《望洞

精选望洞庭教学反思

《望洞庭》教学反思 《望洞庭》教学反思进入三年级，入选教材中涉及的修辞手法大大增多，其中比喻句就是一个重要的知识点。孩子们在低年级已经对现代文中的比喻有了一定的了解，那么