《朝三暮四》的教案范文

《朝三暮四》的教案范文 《朝三暮四》的教案范文 　　1.学会本课3个要求会认、会写的生字。 　　2.借助书下注释和工具书读懂、读熟课文。理解寓言的寓意并与现实生活结合起来。 　　3.文言文阅读能力训练

朝三暮四小学语文教案范文

朝三暮四小学语文教案范文 这则寓言故事的意义是揭露狙公愚弄人的骗术，告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。后被引申为反复无常，用来谴责那种说话、办事经常变卦、不负责任的人。下面就是给大家带来的小学

朝三暮四范文

朝三暮四范文 　　 朝三暮四的故事 　　 从前，宋国有个老头儿，很喜欢猴子，他家里养了一大群。时间长了，他能了解猴子的脾气秉性，猴子也能听懂他说的话。老头儿愈发喜欢了，宁愿减少全家的口粮，也要让猴子吃

朝三暮四教案课件

朝三暮四教案课件姓名：__________指导：__________日期：__________朝三暮四教案课件 宋国有一个狙（ju）公，十分喜爱猕猴。为了观赏这种似人非人、富有灵性的动物，他专门

丰富多彩的《朝三暮四》教案

在现代人的生活中，教育和学习的重要性已经日益被广泛地认可。作为教育领域中重要的组成部分，教案的制定和使用更是极为关键。而《朝三暮四》教案则是一款非常优秀的教育教案，在教育领域得到了广泛的应用和认可。《

有效实施的《朝三暮四》教案

《朝三暮四》是一则著名的寓言故事，故事讲述了一个老板训练狗的经过。老板一开始让狗每天要嗅三个香肠，狗很快就学会了，但老板却每天只给它两个香肠。随后老板又让狗每天要嗅四个香肠，狗又学会了，但老板却只给它

编写高效朝三暮四教案，提升语文有效教学

一、引言教案是教育工作中重要的文献形式，它是化抽象的教育理论为具体可操作性的教学活动的桥梁。朝三暮四是孔子所说的“朝（早）九晚五”的意思，即每天工作12小时，教育工作者通过编写高效朝三暮四教案，可以更

小学语文教案 朝三暮四

小学语文教案 朝三暮四 　　1.学会本课3个要求会认、会写的生字。 　　2.借助书下注释和工具书读懂、读熟课文。理解寓言的寓意并与现实生活结合起来。 　　3.文言文阅读能力训练。 　　4.文言字词积累

朝三暮四PPT课件教案图片参考

说教学目标：　　　　1.认识3个生字，会写3个字。　　　　2.正确、流利地朗读课文，正确停顿，注意语气和节奏。了解朝三暮四的寓意，积累来源于古代寓言故事的成语。　　　　3.初步了解文言文学习方法。　　

朝三暮四的寓言故事

朝三暮四的寓言故事朝三暮四，汉语成语，源于庄周《庄子 ;齐物论》原指玩弄手法欺骗人，常用于指一个人反复无常，常常变卦。下面是 为大家准备的朝三暮四的寓言故事，希望大家喜欢 !朝三暮四的寓言故事原文从前

长春版小学五年级上册语文《朝三暮四》教案三篇

长春版小学五年级上册语文《朝三暮四》教案三篇　　这则寓言故事原来的意义，是揭露狙公愚弄人的骗术，告诫人们要注重实际，防止被花言巧语所蒙骗。　　但是后来，这个故事的意义有了些变化，被引申为反复无常，用来

五年级语文上册 朝三暮四 2教案 长版

朝三暮四教学目标：1．学习生字新词，了解作家出处。2．熟读短小的文言文，结合注释读懂其大意。3．了解寓言故事，体会其含义，明白其道理。教学重难点：结合注释能理解文言文大意，明白其中蕴含的道理。教学准备