木兰从军教案

木兰从军教案12木兰从军 一、 复习 1、 师:上节课，我们学了课文: 木兰从军 (齐读课题) 这些词语你还认识吗,谁来竖着读一读第一列。 战争 焦急万分 征兵 年老多病 说服 女扮男装 告别 替父从

木兰从军教案之四

《木兰从军》教案之四 一、创设情景，导入新课。 1、老师曾学过一首北朝民歌，记忆深刻，今天我想把其中的第一段背给大家听听。好吗？ 唧唧复唧唧，木兰当户织。 不闻机杼声，唯

二上木兰从军教案

二上《木兰从军》教案　　　　　　　　木兰从军　　教学目标：　　知识目标：会认9个生字，会写8个字。　　2情感目标：初步了解剧本的基本结构，学习剧本内容，知道木兰为什么替父从军，学习花木兰自

木兰从军++教案

木兰从军 第一课时 一、创设情景,导入新课。 1、小朋友们,从一年级到现在,我们通过学课文认识了很多有名的人物,现在老师就来考考你们,看看你们还记不记得?(著名京剧大师是;三过家门而不入的是 ;回故乡

修改木兰从军教案

修改木兰从军教案1.1 设计意图：通过引入中国古代女英雄花木兰的故事，激发学生的兴趣，引发对女性形象和英雄主义的思考。1.2 教学方法：采用讲述、讨论、角色扮演等教学方法，引导学生主动参与，提高思维能

《木兰从军》的教案

第一篇范文：合同编号：[insertcontractnumber]鉴于甲方拥有《木兰从军》的教案著作权，并希望将该教案的使用权授权给乙方，双方经友好协商，达成如下协议：第一条授权范围1.1乙方可以在

《木兰从军》教学教案

《木兰从军》教学教案 《木兰从军》教学教案 　　1、认识9个字，会写8个字。自主积累词语。 　　2、分角色正确、流利的朗读课文，表演《木兰从军》的故事。 　　3、了解花木兰代父从军的故事， ___花木

语文《木兰从军》教案

语文《木兰从军》教案 语文《木兰从军》教案1　　教学目标：　　1.能正确、流利、有感情地朗读课文。　　2.学会本课的10个生字，绿线内的7个只识不写。认识一个偏旁。理解由生字组成的词语。　　3.学习花

语文木兰从军教案范本

语文《木兰从军》教案语文《木兰从军》教案　　在教学工作者实际的教学活动中，总归要编写教案，借助教案可以让教学工作更科学化。教案应当怎么写呢？以下是我整理的语文《木兰从军》教案，供大家参考借鉴，希望可

《木兰从军》语文教案

教案《木兰从军》语文教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《木兰从军》是一首古代叙事长诗，讲述了花木兰女扮男装，替父从军的故事。1.1.2这首诗体现了中华民族传统的孝道精神和忠诚勇敢的品质。1.1.

木兰从军教案设计五

木兰从军教案设计（五） 叶挺桥小学新校区 王来琴 一、动画导入，复习巩固。 1、画面上这位英姿飒爽的姑娘大家还认识吗? 这节课我们继续学习《木兰从军》，上节课我们通过查字

木兰从军教案设计三

木兰从军教案设计（三） 1、抓住"紧急、焦急万分、赫赫战功'等词语，帮助学生读懂课文内容，从而体会出花木兰爱国爱家的品质。 2、通过抓住"理应为国为家分忧'，来学习课文第二段。从而带领孩