《木兰诗》课后教学反思

《木兰诗》课后教学反思 《木兰诗》是一首乐府民歌。为了达到有感情地朗读课文，并在朗读中进入情境，感受木兰的形象的教学目的，在教学设计中，我采用小组比赛的方式贯穿整个课堂，把课堂活动分成三个版块──

木兰诗的教学反思

木兰诗的教学反思 木兰诗教学反思篇1　　在教学过程中，孙老师始终对学生进行赏识教学，鼓励教学，而且教态亲切自然，遇到教师电脑出状况也能灵活处理。　　一、不足之处　　1、语文课的工具性和人文性没有很好兼

木兰诗教学反思

《木兰诗》教学反思七年级备课组 王必鹏《木兰诗》是一首北朝著名民歌，在文学史上具有一定的重要价值。如何上好这一类的诗歌鉴赏课是我们一直在研究琢磨的。我所上的这一节课是第二课时。教学的目标是分析人物

木兰诗教学反思

《木兰诗》教学反思七年级备课组 王必鹏《木兰诗》是一首北朝著名民歌，在文学史上具有一定的重要价值。如何上好这一类的诗歌鉴赏课是我们一直在研究琢磨的。我所上的这一节课是第二课时。教学的目标是分析人物

《木兰诗》的教学反思

《木兰诗》的教学反思 《木兰诗》的教学反思 　　《木兰诗》是一首乐府民歌。为了到达有感情地朗读课文，并在朗读中进入情境，感受木兰的形象的教学目的，在教学设计中，我采用小组比赛的方式贯穿整个课堂，把课堂

《木兰诗》教学反思

《木兰诗》教学反思《木兰诗》教学反思在我执教的这节公开课上，有两大亮点：1、让同学共享记忆心得，指导背诵文言文的方法。同学可以就此借鉴背诵技巧，有实效性；还能提高同学学习文言 文的爱好。2、展现同学作

《木兰诗》的教学反思

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木兰诗教学反思范文

木兰诗教学反思范文 木兰诗反思范文篇1　　《木兰诗》讲述了一个流传至今的经典故事。这个故事对学生来说并不陌生，所以导入新课我就用美国动画电影《花木兰》中的片段，希望能够引起学生的学习兴趣和共鸣，拉近学

《木兰诗》教学反思

《木兰诗》教学反思《木兰诗》教学反思「篇一」随着新《语文课程标准》的制订、颁布及新课程改革的实施，是我们广大教师 在教学活动中有了用武之地，特别是在多媒体支撑条件下的语文课堂，越来越呈现 出生机，焕发

《木兰诗》教案和教学反思

《木兰诗》教案和教学反思 《木兰诗》教案和教学反思 　　《》是一首长篇叙事诗，讲述了一个叫木兰的女孩，女扮男装，替父参军，在战场上建立功勋，回朝后不愿作官，只求回家团聚的。下面我们为你带来《木兰诗》和

《木兰诗》教学反思

《木兰诗》教学反思 学生是教学的主体，每个学生都应有学习和发展的自由。下面是的《木兰诗》教学反思，欢迎大家阅读参考。 《木兰诗》是一首北朝民歌，如何上好这一类的诗歌鉴赏课是我一直在研究琢磨的。

七年级下册语文木兰诗教学反思课后反思

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