《木瓜恰恰恰》教案莫小[修改版]

第一篇：《木瓜恰恰恰》教案莫小《木瓜恰恰恰》教学设计 授课年级及学情分析 ：三年级 1、学生情况分析 ①三年级学生以形象思维为主，好奇且好动，模仿能力强，所以本堂课采用香蕉、木瓜、头饰、自制乐器、肢体

《木瓜恰恰恰》教案[修改版]

第一篇：《木瓜恰恰恰》教案《木瓜恰恰恰》 教学内容： 学习歌曲《木瓜恰恰恰》。 教材分析： 《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了恰恰

《木瓜恰恰恰》优质教案[修改版]

第一篇：《木瓜恰恰恰》优质教案《木瓜恰恰恰》教学设计 华丰小学 秦霞 一、教学目标： 1、通过学习能够用热情、欢快的声音准确的演唱《木瓜恰恰恰》。 2、能够用打击乐器为歌曲伴奏。 3、用叫卖的演唱形式

木瓜恰恰恰教案[五篇材料][修改版]

第一篇：木瓜恰恰恰教案《木瓜恰恰恰》教案 教材分析： 《木瓜恰恰恰》选自人教版音乐小学四年级下册，降E调，四四拍，是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过热情、欢快的旋律唱出了卖瓜人喜悦的心情。由于歌曲运

教案木瓜恰恰恰[合集][修改版]

第一篇：教案 木瓜恰恰恰《木瓜恰恰恰》教学设计小学 教学内容： 学唱歌曲《木瓜恰恰恰》 教学目标： 1、 用热情欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。 2、 简介印尼，了解一些相

大班打击乐教案：木瓜恰恰恰[修改版]

第一篇：大班打击乐教案：木瓜恰恰恰活动目标：1、感受印尼歌曲的风格,熟悉乐曲结构,并根据图谱拍出相应的节奏型。2、在前四句句末,随音乐节奏边拍×××,边念恰恰恰,并初步学习为乐曲设计打击乐器演奏建议。

幼儿园大班音乐优质教案《木瓜恰恰恰》

幼儿园大班音乐优质教案《木瓜恰恰恰》　　【活动设计】　　《木瓜恰恰恰》是领域大班的一首富有浓郁印尼色彩的民歌风格乐曲。在乐曲《木瓜恰恰恰》的教学中，我采用了直观的图谱、拍手教学，孩子容易掌握乐曲的节奏

木瓜恰恰恰（本站推荐）[修改版]

第一篇：木瓜恰恰恰（本站推荐）集体备课教案 计算组 活动名称：打击乐——木瓜恰恰恰（大班） 时间：2016年12月 活动目标： 1.感受印尼民曲《木瓜恰恰恰》，学习用打击乐器演奏乐曲。 2.培养幼儿对

木瓜恰恰恰[修改版]

第一篇：木瓜恰恰恰三年级上《木瓜恰恰恰》教案一、教学内容： 《木瓜恰恰恰》二、教材分析：《木瓜恰恰恰》是印度尼西亚流传很广的一首歌曲。通过欢快、活泼的旋律唱出了卖瓜人的喜悦心情。由于歌曲运用了恰恰恰的

《木瓜恰恰恰》评课[修改版]

第一篇：《木瓜恰恰恰》评课《木瓜恰恰恰》评课 听完赵磊老师执教的四年级歌曲《木瓜恰恰恰》音乐课后，颇有感触。教师在教学中采用了丰富的教学方法和教学手段，充分体现了教师的个性及教学特色，充分营造了和谐、

木瓜恰恰恰教学设计[修改版]

第一篇：木瓜恰恰恰教学设计五爱屯小学说课稿 《木瓜恰恰恰》教学设计 张万秋2013.4 人教版四年级下册第五单元环球风采 教学内容： 1、 学唱歌曲《木瓜恰恰恰》。 2、 为歌曲设计打击乐器伴奏。 教

《木瓜恰恰恰》教学设计[修改版]

第一篇：《木瓜恰恰恰》教学设计《木瓜恰恰恰》教学设计 教学目标： 1、情感态度价值观：用热情、欢快的声音演唱《木瓜恰恰恰》，感受歌曲的欢快情绪和喜悦心情。 2、知识与技能：简介印尼，了解和感受一些“叫