《李凭箜篌引》教案含理解性默写 统编版高中语文选择性必修中册

教案《李凭箜篌引》教案含理解性默写统编版高中语文选择性必修中册一、引言1.1背景介绍：《李凭箜篌引》是唐代诗人李白创作的一首长篇叙事诗，以箜篌演奏家李凭的生平为题材，展现了他的音乐才华和对美好生活的

部编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《李凭箜篌引》教案

合同编号：[请填写具体编号]甲方（卖方）：[请填写甲方全称]乙方（买方）：[请填写乙方全称]一、教案内容1.1甲方提供的教案内容应包括：教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤、教学评价等。1.2甲

高中语文部编版选择性必修中册《李凭箜篌引》理解性默写文本句句练（附参考答案）

高中语文选必中《李凭箜篌引》默写练习班级 考号 姓名 总分 （2023·新高考1卷· 高考真题）《旧唐书·音乐志》记载竖箜篌“体曲而长，二十有二弦”，而李

古诗词诵读《李凭箜篌引》教案统编版高中语文选择性必修中册

统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读：《李凭箜篌引》教案【学习目标】.引导把握这首诗的意境、情感和表现方法。,体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。【重点难点】1.引导把握这首诗的意境、情

【高中语文】《李凭箜篌引》教案+统编版高中语文选择性必修中册

教案【高中语文】《李凭箜篌引》教案+统编版高中语文选择性必修中册一、引言1.1教学背景-1.1.1诗歌简介：《李凭箜篌引》是唐代诗人李白创作的一首长篇叙事诗。-1.1.2文学价值：该诗以箜篌音乐为主

【高中语文】《李凭箜篌引》教案+统编版高中语文选择性必修中册

统编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读：《李凭箜篌引》教案【学习目标】. 了解李商隐的有关生平和创作特色.引导把握这首诗的意境、情感和表现方法。.体会李商隐诗意境高远、语言华美、情深意浓的特点。【重点

李凭箜篌引理解性默写

1.《李凭箜篌引》中描写音乐的震撼力的诗句是“ ，2.李凭箜篌引》中从音乐效果的角度渲染出乐曲美妙的诗句是“。”，。 ， 。” 3.《李凭箜篌引》中“ ， ”两句，写乐声传到天上，清 冷的音乐情绪发展

古诗词诵读《李凭箜篌引》 教学设计 统编版高中语文选择性必修中册

《李凭箜篌引》教学设计【教学目标】.声情并茂地诵读诗歌，通过体会韵脚的转换感受诗中箜篌曲的特点，感知乐曲的音乐美;.通过意象、手法、情感等层面的鉴赏，体会诗歌瑰诡的艺术风格。【教学重难点】通过意象、手

古诗词诵读《李凭箜篌引》教案-统编版高中语文选择性必修中册

《李凭箜篌引》教学设计【教学目标】.介绍诗人李贺及其诗风，了解箜篌这种乐器；.反复诵读，调动想象，感受诗歌营造的意境；.结合注释，理解大意，品味诗歌语言。.比较《琵琶行》，鉴赏诗歌表达艺术。【重点难点

李凭箜篌引-选择性必修中册-高二语文课内古诗文解析+情景默写（统编版选择性必修全三册）

李凭箜篌引一、文学常识L作者简介李贺(790—816),字长吉，唐代著名诗人，世称“李长吉” “鬼才”“诗鬼” 等，与李白、李商隐并称唐代“三李”。他的作品继承前代浪漫主义传统，驰骋 想象，运用传说，

《燕歌行并序》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》同步练习 统编版高中语文选择性必修中册

古诗词诵读《燕歌行》《李凭箜篌引》《锦瑟》《书愤》综合测试卷一、选择题.下列画线处关联词使用恰当的一项是李贺与李商隐 都是唐诸王孙，都是中唐以后的杰出诗人，政治上都不得志，有些诗歌风格也颇有相似之处，

部编版高中语文选择性必修中册古诗词诵读《李凭箜篌引》教案

《李凭箜篌引》教案【教学目标】L介绍诗人李贺及其诗风，了解箜篌这种乐器；.反复诵读，调动想象，感受诗歌营造的意境；.结合注释，理解大意，品味诗歌语言。4,比较《琵琶行"鉴赏诗歌表达艺术。【重点难点】感