《李时珍》的语文课程教学设计

《李时珍》的语文课程教学设计 《李时珍》的语文课程教学设计 　　同学们，在我国的中药中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们

《李时珍》的语文课程教学设计

《李时珍》的语文课程教学设计 《李时珍》的语文课程教学设计 　　同学们，在我国的中药中有一部伟大的著作，已经被译成十余种文字，在全世界流传。它是我国一位伟大的医学家和药物学家整整27年的心血力作。你们

《李时珍》课程教学设计

《李时珍》课程教学设计 　　经过三年级一学期的学习，学生根本掌握了通过对关键词的理解来体会感受文章所要表现的情感，能通过朗读表现出来。学生在课堂上，能根据自己的生活来帮助理解，翻开思维。但在学习《李时

小学语文《李时珍》教学设计

小学语文《李时珍》教学设计 　　1．理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的好思想，学习他在重编《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的精神。 　　2．学习本课生字、新词，理解词语。

小学三年级语文教案-《李时珍》教学设计之五

小学三年级语文教案——《李时珍》教学设计之五教学要求：1、理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦的好思想和严谨的科学态度，增强民族自豪感。2、按照提供的段意练习给课文分段。3、学习本课的生字新词。

课文《李时珍》教学设计

课文《李时珍》教学设计 　　“语文教学应当凸显语文学科的个性，立足工具，弘扬人文。”全国小语会崔峦会长说：“阅读教学要凭借文本的语言，着重培养感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力，同时受到情感

小学四年级语文教案-《李时珍》教学设计之二

小学四年级语文教案——《李时珍》教学设计之二 　　一、教学要求1.阅读课文，了解李时珍是我国古代伟大的医学家和药物学家。学习李时珍为了能够解除病人痛苦，不畏艰险，坚持实践，行医著书的高尚精神。2.学

小学语文教学方案《李时珍》教学设计

小学语文教学方案《李时珍》教学设计 小学语文教学方案《李时珍》教学设计 　　教学目标： 　　1．知道李时珍编写《本草纲目》的经过，感受李时珍为事业献身的精神。 　　2．学会本课的12个生字，能读准多音

教李时珍教学设计

教学目标：理解课文内容，学习李时珍一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写《本草纲目》 的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。按照提供的段意练习给课文分段。学习本课生字新词。朗读课文。

小学语文教学方案《李时珍》教学设计

小学语文教学方案《李时珍》教学设计 小学语文教学方案《李时珍》教学设计 　　教学目标： 　　1．知道李时珍编写《本草纲目》的经过，感受李时珍为事业献身的精神。 　　2．学会本课的12个生字，能读准多音

北师大版小学语文第六册《李时珍》教学设计

北师大版小学语文第六册《李时珍》教学设计 　　整堂课真正确立学生的自主地位，并尽可能多地让学生在学习语文的活动中，动脑、动口，很好地落实《语文课程标准》倡导的自主、合作、探究的学习方式。教师在学生自主

李时珍教学方案设计

李时珍教学方案设计李时珍教学方案设计教学目标 ：1．理解课文内容，学习一心为病人解除痛苦而学医的崇高思想，学习他在编写《本草纲目》的过程中表现出来的严谨的态度和忘我的工作精神。2．按照提供的段意练习给