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《杜甫诗三首》教学设计范文2
《杜甫诗三首》教学设计范文 １、总体感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。 ２、品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。 ３、大致了解诗人杜甫的生平，理解他诗歌的风格变化。 １、教学中要多读
《杜甫诗三首》教学设计范文2
《杜甫诗三首》教学设计范文 １、总体感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。 ２、品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。 ３、大致了解诗人杜甫的生平，理解他诗歌的风格变化。 １、教学中要多读
《杜甫诗三首─登高》教学设计
《杜甫诗三首─登高》教学设计 一生，多灾多难他身逢战乱，颠沛流离。 (一)知识与能力 1.进一步了解作者的生平及其创作特色。 2.结合注释，掌握重点字词并能够理解根本意义。 3.能
杜甫诗三首教学设计范文
杜甫诗三首教学设计范文 1、领会诗歌的丰富内涵和精巧语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。 2、朗读并且背诵全诗 3、反复诵读，体会诗歌的思想感情; 朗读并且背诵诗歌 体会蕴含在
杜甫诗三首教学设计范文
杜甫诗三首教学设计范文 教学目标： 1、领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。 2、朗读并且背诵全诗 3、反复诵读，体会诗歌的思想感情
《杜甫诗三首》教学设计
《杜甫诗三首》教学设计 教学目标 ： 1、知识与能力：领会诗歌的丰富内涵和精美语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞方式。提高对诗歌艺术的审美能力。 2、过程与方法：学生反复
《杜甫诗三首》教学设计2
《杜甫诗三首》教学设计2 25 杜甫诗三首 山东省寿光市王高一中 刘广福 ☆目标聚焦 1、总体感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。 2．品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。 3．大致了解诗人杜甫的生平
杜甫诗三首之春望教学设计(详案)
杜甫诗三首之《春望》教学设计（详案）学情分析诗歌教学是中学语文的一个重点，也是一个难点。学生喜欢诗歌，但惧怕对诗歌的学习。诗歌高度集中的语言，给积累不多的学习者带来了很大的困惑。可以说，学生对诗歌是又
杜甫诗三首 教案教学设计
杜甫诗三首 教案教学设计 杜甫诗三首 教案教学设计 备课组 初三 学科 语文 执笔 范国伟 课题 课时安排 两课时 教学目标 知识 方面 1、领会诗歌的丰富内涵和精巧语言，积累一些文言词语和诗歌的修辞
杜甫诗三首教学设计
杜甫诗三首教学设计教材概述 杜甫，作为唐代诗坛上的又一颗璀璨明星，与李白并称为“双子星座”。韩愈曾推崇说：“李杜文章在，光焰万丈长。”这决非过誉。杜甫的诗风格多样，而以沉郁为主，体现了现实主
《杜甫诗三首》的教学设计
《杜甫诗三首》的教学设计 【教学要求】 1、了解诗人生平。 2、激发学生的联想和想象。 3、理解融情于景的表现手法。 【教学时间】 3课时。
《杜甫诗三首》教学设计范文
《杜甫诗三首》教学设计范文 【目标聚焦】 １、总体感知课文，了解诗意，体会诗情，背诵诗篇。 ２、品味诗歌语言，了解诗的艺术特色。 ３、大致了解诗人杜甫的生平，理
