《松鼠》教学反思 (2)

《松鼠》教学反思太清宫镇大贺学校郑刚《松鼠》是一篇知识性、科学性、趣味性都较强的说明文。教学本文的重点是引导学生在读中感受松鼠的可爱之处及生活习性 特点，并通过与《鲸》进行比较阅读，探究两篇课文的写法

跑进家来的松鼠教学反思

跑进家来的松鼠教学反思在阅读教学中，抓住重点词句理解文本是重要一种方法，这一课也不例外，教学时我抓住了重点词句来理解作者及家人对小松鼠的喜爱之情。比如“他整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵敏

小松鼠找花生果教学反思

小松鼠找花生果教学反思 小松鼠找花生果教学反思1　　苏教版小语国标本一年级下册《小松鼠找花生果》一课，是一篇科普童话，通过小松鼠找花生果的故事，揭示了花生地上开花、地下结果的特性，介绍了关于花生的科学

那只松鼠教学反思

《那只松鼠》是西师版小学语文第七册第五单元中的一篇精读课文。课文是以仁爱之心为主题，引导学生在阅读实践中学会热爱自然，关爱动物，懂得动物是人类的朋友。教学时应侧重于抓住文中关键词句揣摩人物情感变化，体

跑进家来的松鼠教学反思

跑进家来的松鼠教学反思 跑进家来的松鼠教学反思 篇1　　跑进家来的松鼠教学反思__月__日执教了《跑进家来的松鼠》一课，现在想来颇有感受，以下几个方面也得到了评课老师的肯定：　　一、猜谜导入，吸引学生

《松鼠》教案课件

教案《松鼠》教案课件一、引言1.1设计意图：1.1.1通过引入松鼠这一动物，激发学生的兴趣，引发学生对自然界的探索欲望。1.1.2引导学生了解松鼠的特点和生活习性，培养学生的观察力和想象力。1.1.

《松鼠》教学反思

《松鼠》教学反思《松鼠》教学反思1《松鼠》是三年级一篇写动物的说明文，语言生动，内容浅显易懂，主要介绍了松鼠的两个特点，其中涵盖了松鼠的外形、生活习性等方面的内容。学习这篇课文的目的是为了让学生学会抓

《小松鼠拉松果》教学反思

《小松鼠拉松果》教学反思 《小松鼠拉松果》教学反思 　　这一周，我们进行了语言组的教学活动，研讨的活动是中班健康《小松鼠拉松果》，由新教师和我共同执教。 　　健康活动，对我们经验不足的教师来说，很难上

《松鼠》教学反思

《松鼠》教学反思 《松鼠》教学反思 1　　胜利之处：在感受松鼠可爱的一个环节的教学中，我让学生抓住重点词句，体会作者对松鼠的宠爱之情，从而精确地把握了文本，走进了作者，与作者进行了心灵的对话。　　

你们都是漂亮的松鼠《松鼠》教学思考 教学反思

你们都是漂亮的松鼠《松鼠》教学思考 教学反思 你们都是漂亮的松鼠--《松鼠》教学思考 教学反思 肖培东 写这文章的时候，我还没上课，我的脑海里却一直在设想我下午的《松鼠》课堂。 这篇文章很有意思，多个

松鼠教学反思范文

《松鼠》教学反省《松鼠》是一篇知性、科学性、趣味性都很的文性明文，我极引学生剖析、欣文章生形象的言，领会作者的情感，感觉文性明文的特点。同，学生学致使用，在写中运用生、形象又正确的明言。1．趣引学开始

松鼠小学教学反思

松鼠小学教学反思 　　《松鼠》是一篇描写动物的课文，语言生动，内容浅显易懂，介绍了松鼠的外形和它的生活习性，表达了对动物的喜爱之情。因而，上课前我创设了情境，利用播放松鼠活动片以及歌曲《小松鼠快长大》