腾讯文库搜索-《松鼠的尾巴》教学教案
课文《松鼠的尾巴》教学设计
课文《松鼠的尾巴》教学设计 课文《松鼠的尾巴》教学设计 1.学习课文,了解松鼠尾巴的特点和多种用处,初步培养热爱自然的情感和观察动物特点的兴趣爱好及能力。 2.学会本课生字新词,在老师指导下练
松鼠的尾巴优秀教学设计第二课时
《松鼠的尾巴》优秀教学设计(第二课时) 《松鼠的尾巴》第二课时教学设计 【教材简析】 本课是上海版小学语文二年级第一学期第五单元的一篇课文。这篇童话写小松鼠在不同的情况下三次
小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案[集合2篇]
小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案[集合2篇]小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案[集合2篇] 篇1出示动物头饰:哪位小朋友上课最爱动脑,发言最积极就把这些头饰送给他。2.过渡引入:出示松鼠图片问:你能说说
学科融合教育:《松鼠的尾巴》多学科教案设计2
学科融合教育:《松鼠的尾巴》多学科教案设计2学科融合教育学科融合教育是20世纪90年代以来,为迎接21世纪之变的需要,各国教育界为提高教育品质研发推广的新型教育模式。在学科融合的教学模式中,不同学科的
《松鼠的尾巴》优秀教学设计[修改版]
第一篇:《松鼠的尾巴》优秀教学设计教学要求:1.学习课文,了解松鼠尾巴的特点和多种用处,初步培养热爱自然的情感和观察动物特点的兴趣爱好及能力。2.学会本课生字新词,在老师指导下练习,从字典中给词语中的
青少年阅读:《松鼠的尾巴》教案分享2
青少年阅读:《松鼠的尾巴》教案分享2》。一、教师的教材选择教师在选择教材时应该考虑到以下几个方面:教材的难易程度:对于初学者,应该选择故事简单易懂、语言简洁的故事,以便学生能够理解和掌握。教材的语言风
小学生阅读启蒙:《松鼠的尾巴》教案讲解2
小学生阅读启蒙:《松鼠的尾巴》教案讲解2》。一、教材介绍《松鼠的尾巴》是美国著名童话作家古德·莱恩(Goodnight Moon)创作的一本儿童故事书。该书以劳动、勇敢、智慧和团结为主题,通过生动的绘
小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案
小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案 1.继续朗读课文,进一步理解松鼠的尾巴的用处。 2.了解别的动物的尾巴的用处,扩展学生视野。 3.稳固字词,完成课堂作业。 (一)复习生字词 (1
2024年二年级语文上册 松鼠的尾巴教案 沪教版
2024年二年级语文上册 松鼠的尾巴教案 沪教版《松鼠的尾巴》是上海小学语文S版教材第五册中的一篇课文。根据课文的特点,教师通过引导学生观察有关图片,以问题激发学生的求知欲望和学习兴趣。本篇课文说的是
小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案
小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案1.学校一班级语文《松鼠的尾巴》教案设计意图:以松鼠尾巴的“惊奇”为主线,贯穿课文始终,引导同学 探究课文,自主发觉,合作沟通。教学目标:1、用“觉得”等词语、句式说话
二年级语文上册 松鼠的尾巴教案 沪教版
松鼠的尾巴教学目标:1.能借助汉语拼音正确认读本课10个生字“茸、摊、遍、最、拢、舍、降、踪、乖、寒”;积累8个词语“毛茸茸、阳光灿烂、紧追不舍、无影无踪、收拢、顶用、跳跃、大雪纷飞”;书写并记忆“最
小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案
小学一年级语文《松鼠的尾巴》教案 设计意图: 以松鼠尾巴的“奇怪”为主线,贯穿课文始终,引导学生探究课文,自主发现,合作交流。 教学目标: 1、用“觉得”等词语、句式说话。 2、培