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《枣核》公开课教案设计
教案《枣核》公开课教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入《枣核》这个故事，激发学生的兴趣，引发他们对故事主题的思考。1.1.1细节说明：教师可以通过讲述《枣核》的故事梗概，引起学生的兴趣。1.1.
枣核公开课教案
《枣核》(公开课)教案 《枣核》公开课教案 授课者 授课班级 八（3）班 [教学目的] 1、理解枣核在文中的线索作用。 2、学习本文选材具体，小中见大的写作手法；
《枣核》公开课教案设计
《枣核》公开课教案设计 ［教学目标］ 1、熟悉内容，理清线索的基础上，学习作者借物抒情的手法。 2、体会文中包含深情的语言。 3、学习作者设置悬念的巧妙构思。
《枣核》公开课教案
教案《枣核》公开课精品优质教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1《枣核》是一篇反映我国农村生活的民间故事。1.1.2故事以枣核为中心，展现了一个聪明、勤劳、善良的农村孩子的形象。1.1.3通过学习本
《枣核》公开课教学设计
《枣核》公开课教学设计 《枣核》公开课教学设计 xx-xx学年度第一学期荔枝沟中学苏教版八年级语文上册第六课《枣核》公开课教学设计 授课班级：八（6）班 授课教师： 孙秀壮 授课时间：xx年11月15
《枣核》公开课教学设计
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枣核公开课教案[修改版]
第一篇：枣核公开课教案【教学目标】、 1、 2、 3、 4、 枣核 古丽巴哈尔·喀斯木从质朴而富于抒情色彩的语言中体会海外华人依恋故土的民族感情； 学习用枣核设置悬念的巧妙构思方法体会以小见大，借物抒
优质课部编三下语文《枣核》公开课教案教学设计【一等奖】
枣核本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、 教学目标（一） 认识“核” “妻”等8个生字，读准“折”“涨” 2个多音 字。（二） 通过朗读，了解故事的主要内容，会用自己的话复述故事。（三） 通过体会
《枣核》(公开课)教案
?枣核？（公开课）教案?枣核?公开课教案授课者 授课班级 八〔3〕班［教学目的］1、理解枣核在文中的线索作用。2、学习本文选材具体，小中见大的写作手法；3、学习本文围绕枣核设置悬念，使文章起伏跌宕的结
部编三下语文《枣核》公开课教案教学设计
枣核本教案为省级小学语文优质课评比一等奖一、教学目标（一）认识“核” “妻”等8个生字,读准“折” “涨” 2个多音 字。（二）通过朗读，了解故事的主要内容,会用自己的话复述故事。（三）通过体会枣核的
《枣核》公开课教学设计范文（3篇）
《枣核》公开课教学设计范文（精选3篇） 《枣核》公开课教学设计范文（精选3篇） 作为一名为他人授业解惑的教育工作者，通常需要准备好一份教学设计，教学设计把教学各要素看成一个系统，分析教学问题和需求
《枣核》公开课精品优质教案
《枣核》精品教案课题枣核课型略读课文 授课时间1课时 教学目标知识与技能： 1.认识本课“核、妻”等10个生字，其中两个多音字“折、涨”。培养主动识字的习惯。2.默读课文，把握文章的主要内容，
