枫桥夜泊的教学设计

枫桥夜泊的教学设计 　　《枫桥夜泊》是唐朝安史之乱后，诗人张继途经寒山寺时，写下的一首羁旅诗。在这首诗中，诗人准确而细腻地讲述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫

枫桥夜泊教学

《枫桥夜泊》教学反思《枫桥夜泊》教学反思身为一名人民教师，我们要有一流的课堂教学能力，通过教学反思可以有效提升自己的课堂经验，如何把教学反思做到重点突出呢？以下是小编整理的《枫桥夜泊》教学反思，欢迎大

枫桥夜泊小学教案

枫桥夜泊小学教案 　　1．理解作者列举了对方哪些“新解”，又怎样逐一加以反驳的。 　　2．学会如何欣赏诗歌。 　　学习编写阅读提纲，梳理文章的构造层次。 　　（第一课时） 　　一、导入。 　　1．解释

枫桥夜泊探究题

《枫桥夜泊》探究这首诗描写的是哪个季节的景象？你是从哪些词句中看出来的？这首诗描写的是秋天的景象，从“霜满天”、“江枫”这些词中看出来的。感悟：月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。在深秋之夜，月落了，伴着

枫桥夜泊教案

第一篇范文：合同编号：[填写合同编号]鉴于甲方拥有“枫桥夜泊教案”的著作权，并希望将其用于教育教学活动，乙方愿意以合法方式获得该教案的使用权，经双方友好协商，特订立本合同，以便共同遵守。第一条授权范

枫桥夜泊_1

枫桥夜泊 教学目标 1认识课后2个生字并能正确书写。 2体会这首诗的意思，领会诗中所描写的情境及诗人的情感。 3有感情地诵读这首诗，并能背诵。 4培养自己

枫桥夜泊作文750字

枫桥夜泊作文750字 　　 · “最后我就送你们两家到一个景区，我就不进去了。去哪儿？” 　　 · “狮子林行不行？” 　　 · “拙政园好不好弯？” 　　 · “还是去寒山寺吧！”我打断了大家你一言

枫桥夜泊ppt课件

- 枫桥夜泊 - “枫桥”地点；“夜”点明时间；“泊”停泊，点明事情。 - 作者简介： - 张继, 唐朝襄州人 (今湖北省襄

大班语言活动教案《枫桥夜泊》

大班语言活动教案《枫桥夜泊》教案：《枫桥夜泊》活动课活动目标：1. 了解《枫桥夜泊》这首古文诗的背景和内容。2. 学习《枫桥夜泊》诗歌的朗读和背诵。3. 培养学生欣赏古文诗的兴趣和能力。4. 提高学生

《枫桥夜泊》古诗教案

教案《枫桥夜泊》古诗教案一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍作者张继及其代表作《枫桥夜泊》1.1.2简述《枫桥夜泊》的创作背景和历史价值1.1.3强调学习《枫桥夜泊》的重要性，激发学生兴趣二、知识点

苗歌枫桥夜泊教学设计

枫桥夜泊教学设计小学部 苗歌一、设计思路：（一）编辑指导思想：本课是选自小学音乐人教版五年级下册第八单元《钟声》。本课是音乐与文化的自然结合，在充分挖掘音乐因素的基础上再通过古诗的欣赏增加对歌曲的感

枫桥夜泊新解质疑

《枫桥夜泊》新解质疑 教学目标 1.学会分析文章层次结构，理清思路的方法。分清列举了对方哪些"新解'。又是怎样逐一加以反驳的。 2.了解什么是论证。学会使用论证的方法，如举例论证