《枫桥夜泊》教学反思

《枫桥夜泊》教学反思《枫桥夜泊》是唐代诗人张继写的一首七言绝句。全诗描绘了诗人夜泊枫桥的所见所闻。月落、霜天、江枫、渔火伴着乌啼、钟声，交织成一幅凄美的秋江夜泊图。“愁眠”是《枫 桥夜泊》的诗眼，因为

《枫桥夜泊》教学反思

《枫桥夜泊》教学反思《枫桥夜泊》是唐代诗人张继写的一首七言绝句。全诗描绘了诗人夜泊枫桥的所见所闻。月落、霜天、江枫、渔火伴着乌啼、钟声，交织成一幅凄美的秋江夜泊图。“愁眠”是《枫桥夜泊》的诗眼，因为愁

2023年枫桥夜泊教学反思

2023年枫桥夜泊教学反思 2023年枫桥夜泊教学反思1　　低年级的古诗词教学中，主要定位在诵读和理解诗意上，进入三年级后的孩子，有了一定的独立阅读能力，如果仅仅限于读正确和理解诗意是远远不够的，我们

2024年枫桥夜泊教学反思

2024年枫桥夜泊教学反思 2024年枫桥夜泊教学反思1　　唐朝是中华民族历史篇章中最为璀璨耀眼的明珠，这句话，我们通常会从历史课堂上反复听到。王崧舟有一堂公开课，也在大肆渲染这句话，但不是用历史的眼

2022年枫桥夜泊教学反思

2022年《枫桥夜泊》教学反思 《枫桥夜泊》教学反思1　　《枫桥夜泊》是第三课《古诗三首》中的第三首古诗。在教学时我先检查第一首《山行》的掌握情况。　　1、检查背诵。　　2、出示填空题，

语文《枫桥夜泊》教学反思

语文《枫桥夜泊》教学反思 语文《枫桥夜泊》教学反思 　　作为一名到岗不久的人民教师，课堂教学是重要的工作之一，通过教学反思可以快速积累我们的教学经历，那么优秀的教学反思是什么样的呢？下面是帮大家的语文

【精品模板】枫桥夜泊教学反思

枫桥夜泊教学反思 枫桥夜泊教学反思 篇1　　今天，我和学生一起品读、赏析《枫桥夜泊》描绘的画面，领略诗中悲凉的意境，体会诗人的感情。正如备课是预设的一样，学生们不仅能正确、流利、有感情的朗读、背诵全诗

《枫桥夜泊》教学反思

《枫桥夜泊》教学反思在备这首诗的时候，我觉得让学生来体会诗人的“愁”很难，所以感到很棘手，在网上看了几篇有关这篇课文的教学设计之后，收获很不多，总觉得二升三的学生没有这样的感悟能力，毕竟在他们的脑海里

关于《枫桥夜泊》教学反思

关于《枫桥夜泊》教学反思 　　《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的诗歌作品，由题目可知讲的是诗人夜晚停船于苏州枫桥时的所见所闻。全诗讲述了一位客居他乡的游子，在枫桥，月落秋霜之夜见到的一种凄清、寂寥的风光，听

《枫桥夜泊》优质教学设计

《枫桥夜泊》优质教学设计 《枫桥夜泊》优质教学设计 　　精品赏读 　　一课时 　　这是一首著名的绝句。诗人在一个秋天的夜晚泊舟姑苏城外枫桥，江南水乡秋夜的美景深深地吸引了这位满怀旅愁的客子，因此写下了

2023年枫桥夜泊教学反思

2023年枫桥夜泊教学反思 2023年枫桥夜泊教学反思1　　唐朝是中华民族历史篇章中最为璀璨耀眼的明珠，这句话，我们通常会从历史课堂上反复听到。王崧舟有一堂公开课，也在大肆渲染这句话，但不是用历史的眼

小学语文《枫桥夜泊》教学反思

枫桥夜泊教学反思《枫桥夜泊》是唐代诗人张继的诗作、诗题意为夜晚停船于枫桥，全诗写的是一位旅途中的游子，夜泊枫桥时所领略到的一种凄清、寂寥的景色，以及由此而产生的愁绪。我通过“有一首诗，让一位诗人名垂千