《桂林山水》教学方案

《桂林山水》第二课时一、整合特色与切入点针对学生的年龄、心理、兴趣、特长，以尊重学生的个性为前提，激发学生的主动性、创造性为目标，设计开放性的问题、练习、作业，把学生的从封闭的语文教育系统中解放出来，

1桂林山水-教学教案5则范文[修改版]

第一篇：1 桂林山水-教学教案１．通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的教育，陶冶爱美情趣。３．学会本课生字新词，理解重点词句。 ４．有感情地朗读、背诵课文。 教学重点 １．了

《桂林山水》教学设计

《桂林山水》教学设计教学目标：1、通过本课学习，知道桂林山水的特点，初步了解桂林山水形成的原因。2、初步感受桂林山水在世界上的地位及对推动当地社会发展的作用。3、通过本课的学习，增强学生的民族自豪感，

2021年人教版四年级桂林山水微课教学设计

人教版四年级桂林山水微课教学设计 人教版四年级桂林山水微课教学设计 　　所谓教案的艺术性就是构思巧妙，能让学生在课堂上不仅能学到知识，而且得到艺术的欣赏和快乐的体验。下面是的关于桂林山水微课教学设计，

桂林山水教学设计

桂林山水教学设计 桂林山水教学设计 　　教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定适宜的教学方案的设想和方案。一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等

桂林山水教学设计六_1

《桂林山水》教学设计六 教学要求： ⒈通过朗读、背诵课文，了解桂林美丽的山水，激发学生热爱祖国山河的思想感情。 ⒉正确、流利、有感情地朗读课文，注意"啊'的音变，读好比喻句及排比

桂林山水教学设计7_1

《桂林山水》教学设计7 第一课时 一、揭题 今天老师和同学们从课本上到桂林去游览一下，好吗？ （板书课题） 现在请翻开书，听老师读读课文，看看桂林山水怎样美。

《桂林山水教案3》：挖掘桂林山水对文学艺术的影响

桂林山水教案3挖掘了桂林山水对文学艺术的影响，让我们深入了解了桂林山水的千姿百态，并且探究了桂林山水对文学艺术的深远影响。桂林山水是中国山水画中著名的山水风光，被誉为“山水甲天下”，对中国文学艺术、哲

桂林山水诗教案——学习桂林山水诗词，并模仿创作自己的诗句

桂林山水被誉为“天下山水甲天下”，也是我国文学史上著名的题材与创作源泉，诗人们从古至今对桂林山水的描绘与赞美不断，形成了大量的优美诗篇。因此，在学习中华诗词的同时，也离不开桂林山水这一重要元素。本教案

《桂林山水》教学反思

《桂林山水》教学反思 《桂林山水》教学反思1（1073字）　　《桂林山水》是一篇写景的经典之作，以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光。紧扣桂林山水的特点，在教学中，我认为以下几点做得比较成功：　　

桂林山水教学设计

《桂林山水》教学设计浙江省象山县西周镇下沈小学 王玲玲教学目标：　　1、通过看图、学文，了解桂林山水的特点，从而受到热爱祖国锦绣河山的 教育，陶冶爱美情趣。　　2、学习作者细致观察和具体形象

1桂林山水导学案设计

1　桂林山水导学案设计课题桂林山水课型新授课设计说明　　《语文课程标准》强调：语文教育应积极倡导自主、合作、探究的学习方式，就是为学生创造学习环境，帮助学生发现和建构文本的意义，学生通过独立学习、主动