五年级语文《桂花雨》教学设计

五年级语文《桂花雨》教学设计 　　1、导入新课：同学们，傲雪而立的梅花寄托着外祖父对祖国的无尽思念，香气迷人的桂花又让“我”想起了什么呢?今天让我们一起去欣赏美丽的桂花雨。(板题、读题)读了课题，你心

12.桂花雨

- 桂花是我国传统的名贵香花，素以芳香而著称。常绿小乔木，高达15米，花黄色或白色，极香，花期中秋。种类较多，有金桂、银桂、四季桂等，桂花经蜜饯后，可做各种甜食。

桂花雨第一课时的教学设计

桂花雨第一课时的教学设计 　　在丰富的言语实践中，激情翻开学生与文本的绿色对话空间，浓情营造师生之间充满灵性的对话磁场。 　　１、能正确认识２个生字，理解姿态、迷人、至少、邻居、成熟、浸、尤其、提前、

桂花雨现代文阅读题及答案

桂花雨现代文阅读题及答案做阅读题首先必须理解、把握作品的基本语汇、句段、结构、章法。其次是要具备一定的文学素养和表述能力，懂得一定的写作技法。下面是xx整理的桂花雨现代文阅读题及答案，仅供参考，希望能

桂花雨阅读练习及答案

桂花雨阅读练习及答案 　　《桂花雨》阅读材料　　桂花雨　　琦君　　中秋节前后，就是故乡的桂花季节。一提到桂花，那股子香味就仿佛闻到了。(桂花有两种，月月开的称木樨，花朵较细小，呈淡黄色，台湾好像也有，

桂花雨教案一等奖2021桂花雨教学设计一等奖部编版

桂花雨教案一等奖2021 桂花雨教学设计一等奖部编版桂花雨当代台湾女作家琦君的一篇作品，主要回忆了故乡童年时代的摇花乐和桂花雨，表达了作者的思乡情怀和对故乡美好生活的怀念。下面为大家带来桂花雨教案一

《桂花雨》课堂教学实录(薛法根)

《桂花雨》课堂教学实录（薛法根）师：今天我们学习新课文《桂花雨》，请同学们看到黑板上的读拼音写词语，请你写在笔记本上，看谁写得又对又快。（学生写，略）师：边巡视边笑着说：“有人在偷看，偷看课文可以，不

小学语文第七册《桂花雨》评课稿

小学语文第七册《桂花雨》评课稿 　　各位领导、各位同仁，大家好！　　现在，就我听《桂花雨》一课的粗浅感受，向大家作以汇报，如有不到之处敬请指正。　　《桂花雨》是现当代女作家琦君的名作。它主要以桂花

桂花雨教学反思桂花雨教案设计

[《桂花雨》教学反思]桂花雨教案设计《桂花雨》教学反思 《桂花雨》虽是一篇略读课文，但是我却对它情有独钟。不，说得更准确切点说我对大多略读课文情有独钟。因为我发现好多略读课文的语言都特别优美，布局谋篇

《桂花雨》第二课时课件

- 桂 花 雨 - 苏教版四年级语文上册第三单元 - ——大庆市方中小学 贾颖 - -

《《桂花雨》课后练习及答案

一、按课文内容填空1、《桂花雨》的作者是：琦君。　　2、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵“桂花雨”。　　一、读拼音写汉字。　　Pào　chá泡茶yóu　qí　尤其hánɡ　

桂花雨课后练习及答案

一、按课文内容填空1、《桂花雨》的作者是：琦君。　　2、于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐”，还有那摇落的阵阵“桂花雨”。　　一、读拼音写汉字。　　Pào　chá泡茶yóu　qí　尤其hánɡ