其他范文_名著读后感_《桃花心木》读后感小学六年级

《桃花心木》读后感小学六年级　　　　在今天的语文课里，我们学了一篇文章《桃花心木》。　　这篇文章主要写了作者看到了了一个栽种桃花心木苗的人。奇怪的是：这个人浇水的时间很不规律，而且每次浇水的量都不

《桃花心木》小学六年级读后感作文

《桃花心木》小学六年级读后感作文 　　前几天，我学了一篇借种树喻人、蕴含了深刻道理的课文，名字叫《桃花心木》。 　　以前，我只知道桃花心木是一种长得很直、很高的树，总以为每天要定时定量地浇水，它才会长

《桃花心木》读后感小学六年级

《桃花心木》读后感小学六年级 　　 　　在今天的语文课里，我们学了一篇文章《桃花心木》。 　　这篇文章主要写了作者看到了了一个栽种桃花心木苗的人。奇怪的是：这个人浇水的时间很不规律，而且每次浇水的量都

小学六年级学生《桃花心木》读后感

小学六年级学生《桃花心木》读后感 　　在“三八”妇女节这一天，我和妈妈一起读了《桃花心木》这篇文章。 　　这篇文章的主要内容是：作者看到一个人栽种桃花心木苗。奇怪的是，这个人浇水的时间很不规律，而且浇

《桃花心木》小学六年级读后感范文

《桃花心木》小学六年级读后感范文 《桃花心木》小学六年级读后感范文 　　最近我学习了一篇借物喻人的文章，它使我明白了一个道理，这篇文章就是《桃花心木》。 　　《桃花心木》主要讲了作者老家旁边有一片空地

六年级桃花心木读后感

六年级桃花心木读后感 六年级桃花心木读后感　　《桃花心木》这篇__主要讲了种树人无规律地给桃花心木苗浇水是为了让树自己在地里找到水源的育苗方法和道理。种桃花心木苗的人讲出了一番引人深思的道理：人和树一

《桃花心木》读后感小学六年级

《桃花心木》读后感小学六年级《桃花心木》是一本我非常喜欢的童话故事。它讲述了一颗很特别的心木树。这颗心木树是一颗桃花树，它长得很奇怪，没有根和树叶，只有一个红红的桃子和一个桃花心。但是它的桃子却非常好

《桃花心木》读后感小学六年级

《桃花心木》读后感小学六年级 　　在今天的语文课里，我们学了一篇文章《桃花心木》。 　　这篇文章主要写了作者看到了了一个栽种桃花心木苗的人。奇怪的是：这个人浇水的时间很不规律，而且每次浇水的量都不同。

《桃花心木》读后感小学六年级

《桃花心木》读后感小学六年级 在今天的语文课里，我们学了一篇文章《桃花心木》。 这篇文章主要写了作者看到了了一个栽种桃花心木苗的人。奇怪的是：这个人浇水的时间很不规律，而且每次浇水的量都不同。那个人告

《桃花心木》读后感600字小学六年级

《桃花心木》读后感600字小学六年级 　　《桃花心木》作者看到一个人栽种桃花心木苗。奇怪的是，这个人浇水的时间很不规律，而且浇水的量也是多少不一。作者好奇地问那个种树人，才知道如果有规律地浇水，树会慢

桃花心木读后感小学作文

桃花心木读后感小学作文　　今天，我们学了《桃花心木》这篇课文·。讲述了在作者的老家有一个种桃花心木的人，这个人不按固定的规律跟树苗浇水。可是树苗却长成了苍天大树。作者借物喻人。说明只有在不确定中经受

小学六年级学生《桃花心木》读后感

小学六年级学生《桃花心木》读后感 　　在“三八”妇女节这一天，我和妈妈一起读了《桃花心木》这篇文章。 　　这篇文章的主要内容是：作者看到一个人栽种桃花心木苗。奇怪的是，这个人浇水的时间很不规律，而且浇