桃花源记的教学设计

桃花源记的教学设计 　　 　　17、桃花源记 　　 　　教学目标 　　 　　1、辨别一些词语在句子中的不同意思； 　　 　　2、理解一些词语古今词义的区别； 　　 　　3、了解本文以渔人的行踪为线索的

桃花源记教学设计

桃花源记 教学目的 1．朗读、背诵文育课文。 2．理解积累一些文言实词。 3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 重点、难点 重点： （1）朗读、背诵文言文。

《桃花源记》的教学设计

《桃花源记》的教学设计 《桃花源记》的教学设计1　　一、教材概述　　《桃花源记》是唐代大文学家陶渊明所著的一篇隐逸小说，通篇描绘了一个幸福美满的世外桃源。故事主要讲述了赵氏从世外桃源回来，告诉大家那里

教学设计与反思桃花源记

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微课桃花源记教学设计

微课《桃花源记》教学设计课前（约8分钟）：蓄势花絮：桃源文化.歌曲《世外桃源》（片断）.电视剧《桃花源记》（片断）.3D动画《桃花源记》（片断）4.品读《桃花源记》（片断） 引语：★上课，同学们好！今

桃花源记的教学设计

桃花源记的教学设计 　　17、 　　教学目标 　　1、区分一些在中的不同意思； 　　2、理解一些词语古今词义的区别； 　　3、了解本文以渔人的行踪为线索的写法； 　　4、教学重点和难点 　　5、了解“

《桃花源记》教学设计

《桃花源记》教学设计【教学目标】知识与能力.掌握一词多义的词语、古今异义的词语。.理解并学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语 言进行记叙的写作特点。过程与方法诵读课文，了解故事情节

教学设计与反思桃花源记

基本信息课题语文（人教版）八年级上册第五单元《桃花源记》作者及工作单位  张瑞玲 济渎路学校教材分析《桃花源记》是人教版八年级上册第五单元一篇较长的文言文，作者陶渊明。本单元选有五篇文言文，本单元的

桃花源记 教学设计示例

桃花源记 教学设计示例 　　 一、教学目标 　　 （一）知识目标 　　 １、学习本文以渔人行踪为线索，以时间为顺序，以简练、质朴的语言进行记叙的写作特点。 　　 ２、了解古今词义的变化。积累部分文言常

桃花源记教学设计_11

《桃花源记》教学设计 【教学目标】 1、朗读、背诵课文，积累词汇。 2、掌握故事情节，理解故事寓意。 3、理解寄托的思想感情。 【教学重点、难点】 1、朗

《桃花源记》教学设计1

《桃花源记》教学设计1 陶渊明 教学目标 ： 1．朗读、背诵课文。 2．理解积累一些文言实词。 3．认识作者通过描写“世外桃源＂所表达的不满黑暗现实，追求理想社会的思想感情。 重点、难点： 重点： （

《桃花源记》的教学案设计

《桃花源记》的教学案设计 　　 　　《桃花源记》通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。 　　 　　教学目标： 　　 　　1.指导学生掌握、积累一部