《桃花源记》教学设计

《桃花源记》教学设计【教学目标】知识与能力：.准确、流利地朗读、背诵、翻译课文。. 了解有关陶渊明的文学常识。.掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象。.理清文章的叙事线索，理解课文内容。.学习文章曲

八年级上《桃花源记》教学设计

八年级上《桃花源记》教学设计《桃花源记》描绘了一个没有阶级，没有剥削，自给自 足，人人自得其乐的社会，以下是小编整理的八年级上《桃 花源记》教学设计，欢迎参考阅读！《桃花源记》教学设计一教学目标.积累

《桃花源记》教学设计

《桃花源记》教学目标知识与能力.理清文章的叙事线索，理解课文内容。.结合当时的时代背景，理解文章的主题。.学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的 写法。过程与方法原来的教学目标1.在诵读的基础上，落实

《桃花源记》 教学设计

《桃花源记》教学设计教学设计方案课程《桃花源记》课程标准了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的川园生活，正确理解作者 的理想。引导学生感受桃花源优美的环境，淳朴的人情，和平安定、 丰衣足食的生活，民主平

桃花源记教学设计与反思模板

教学设计与反思 课题：桃花源记科目：初中语文教学对象：八年级学生课时：第2课时提供者：吴树旺单位：宝坻区王卜庄镇何仉庄初级中学 一、学情分析（一）、学习者特征说明：通过日常的教学及与学生的交谈，还

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《桃花源记》教学设计6篇

《桃花源记》教学设计1 作者: 加入日期：06-04-03 陶渊明 教学目标： 1．朗读、背诵课文。 2．理解积累一些文言实词。 3．认识作

《桃花源记》创新教学设计

《桃花源记》创新教学设计 　　《》是东晋家的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。下面是关于《桃花源记》创新教学设计的内容，欢送阅读！ 　　顺畅地诵读，借助课文中的注释理解课文第1、2节

《桃花源记》教案教学设计

《桃花源记》教案教学设计 　　1、理解、积累重点文言词语和句式，通译全文。 　　2、整体把握文章内容。 　　3、理解本文深刻的主题思想，感受作者美好的社会理想。 　　4、学习本文虚景实写、实中有虚的写

《桃花源记》教学设计

《桃花源记》教学设计 武陟县乔庙一中冯慧仁第一课时教学内容和步骤一、导入课文，简介作者。 有位英国文学家说过这样一句话：“一个热爱生活的人，即便是在最痛苦的时候也能找到美好的因素。”同学们往往也有这种

《桃花源记》公开课教学设计

《桃花源记》教学设计【教学设计理念】主动将新课改理念落实到教学实践中去，敬重学生学习的主体地位，信任学生的学习实力，承 认学生的个体差异，留意学生的情感体验，让学生在“自主、合作、探究”中体验学习乐趣