腾讯文库搜索-《桃花源记》的教学案设计
桃花源记教学设计
桃花源记教学设计 【教材分析】本文文字较为简易，且故事性较强，可要求学生借助注释和工具书理解课文基本内容，对于难懂的字词，教师稍作点拨即可。同时，要加强诵读练习，积累文中的成语及有价值的词汇，然后在反
《桃花源记》教学设计案
《桃花源记》教学设计案【背景】《桃花源记》是中国古代文学史上的经典之作，是一篇价值重大的民间传说。它追溯到东汉末年，至今距离我们已有1700多年历史，是中国古代文学中的珍品之一。它表现了中国古代人们对
《桃花源记》教学案设计
《桃花源记》教学案设计 《》透露了作者对现实社会的不满和否认，也在一定程度上反映了当时广阔农民的愿望。 知识与能力： 1.指导学生准确、流利、有感情地朗读。 2.引导学生理解文章字词与
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《桃花源记》教学设计教学目标知识与能力辨别一些字词在句子中的不同意思理解一些词语古今词义的区别了解本文以渔人的行踪为线索的写法。过程与方法诵读。通过反复朗读，理解文意，熟读成诵情景教学。设置情境，让学
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《桃花源记》教案设计浙江省青田县东源镇改革月报育才中学 高 勇一、教案背景1，面向学生： 中学 2，学科：语文2，课时：23，学生课前准备：A、自学字词，理解词语的意思。B、有感情地
桃花源记教学设计案
桃花源记教学设计案 桃花源记教学设计案 《》以武陵渔人行踪为线索，像一样描述了溪行捕鱼、桃源仙境、重寻迷路三段。下面是桃花源记教学设计案，和一起来看一下吧。 1、了解本文所描绘的理想社会，感受
《桃花源记》的教学案设计
《桃花源记》的教学案设计 《桃花源记》通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。 教学目标： 1.指导学生掌握、积累一部
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《桃花源记》的教学案设计 《》通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生活的描绘，表现了作者追求美好生活的理想和对现实生活的不满。 1.指导学生掌握、积累一局部文言常用，了解古今异义现象。 2.使
桃花源记教学设计
《桃花源记》教学设计一、教材简析及教学设想 在教材中的地位与作用 ,《桃花源记》编排在人教版初中语文第二册第五单元，是讲读课文,居单元之首，本单元通过对四篇文言文和五首唐诗的鉴赏，培养学生阅读和欣
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《桃花源记》教学设计案 《》围绕渔人发现桃花源，进入桃花源，离开桃花源到，找桃花源一一写来，使文章的整个显的精细完整。下面是《桃花源记》教学设计案，和一起来看一下吧。 本文文字较为简易，且故事
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- 学习目标： - 1、熟读成诵，理解文章的内容。能力目标：积累迁移，培养想象能力、创新能力。2、情感态度价值观：正确评价作者的理想，思考现代人生。3、重点：感受桃花源的美境，理
《桃花源记》教学设计
《桃花源记》教学设计（2课时）教学目标:.在理解课文大意的基础上熟读成诵。.结合时代背景，深入理解文章内容。.品味作品简洁凝练、意蕴丰富的语言,感受桃花源的美好意境。教学重难点：1.结合时代背景，深入
