统编版八年级语文下册第9课《桃花源记》公开课ppt课件

- 全国有许多叫做“桃花源”的地方—— - 你知道吗？ - 全国有许多叫做“桃花源”的地方——你知道吗？ - 1

初中语文桃花源记原文

初中语文桃花源记原文 　　导语：要求学生了解作者及的背景知识，明确作品的解读离不开作者，环境和文化背景。以下是为大家分享的初中语文原文，欢送借鉴！ 　　魏晋： 　　晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘

《桃花源记》说课稿

《桃花源记》说课稿一、说教材《桃花源记》编排在部编版初中语文八年级下册第三单元，是这个单元的第一篇文章。本单元通过对三篇文言文和六首古诗的鉴赏，培养学生 阅读和欣赏古诗文的能力，使学生注重情感体验，形

桃花源记原文译文(翻译)及注释PPT学习教案

- 会计学 - 1 - 桃花源记原文译文(翻译)及注释 - 1、晋太元中，武陵人捕鱼为业。东晋太元年间，有个武陵人靠捕鱼为

桃花源记教案修订版

桃花源记●教学目标知识目标1.了解陶渊明的生平事迹2.理解课文第一、第二段中的文言实词3.了解文章中衍生出来的成语4.了解本文所描绘的理想社会，感受宁静的田园生活，正确理解作者的理想。5．熟读并背诵课

桃花源记注音版拼音版1

táo huā yuán jì桃 花 源 记Jìn tài yuán zhōng ， wǔ líng rén bǔ yú wéi yè 。yuán 晋 太 元 中，  武 陵

《桃花源记》教案

教案《桃花源记》教案精选一、引言1.1设计意图1.1.1通过引入《桃花源记》这篇文章，激发学生对陶渊明及其作品的兴趣。1.1.2引导学生了解《桃花源记》的背景，为后续的教学内容做铺垫。1.1.3培养

桃花源记教学设计

《桃花源记》教学设计一、教材简析及教学设想  在教材中的地位与作用 ,《桃花源记》编排在人教版初中语文第二册第五单元，是讲读课文,居单元之首，本单元通过对四篇文言文和五首唐诗的鉴赏，培养学生阅读和欣

桃花源记微课教案

桃花源记微课教案桃花源记微课教案「篇一」一、探究桃源之"奇〃故事确有传奇色彩，因此曾被列入志怪小说一类。仔细默读课文，思考：文中 哪些描写让你产生〃奇〃的感受？1、自主探究。2、合作探究。3、交流展示

桃花源记教学目标

教学目标 1、知识与能力：准确、流利地朗读、背诵、翻译课文；了解有关陶渊明的文学常识；掌握相关的文言实词和虚词及古今异义现象；理清文章的叙事线索，理解课文内容；学习文章曲折回环，思念迭起，引人入胜的写

课文成语桃花源记

世外桃源、豁然开朗、阡陌交通、黄发垂髫、落英缤纷、怡然自乐、鸡犬相闻、无人问津、与世隔绝　　【世外桃源】　　成语释义：原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后也指环境幽静生活安逸的地方。借指一种空想

桃花源记陶渊明范文

桃花源记陶渊明范文 　　 　　《桃花源记》是东晋伟大文人陶渊明的代表作之一，是《桃花源诗》的序言，选自《陶渊明集》。借武陵渔人行踪这一线索，把现实和理想境界联系起来，通过对桃花源的安宁和乐、自由平等生