《桥》教案教学设计

《桥》教学设计【课时目标】.理解课文内容，有感情地朗读课文，感受主人公崇高的人格 魅力。.抓住人物语言、神态、动作等细节，体会环境描写对表现人 物的作用。.了解课文的布局谋篇、人物刻画、环境描写等方面

桥教学设计8_4

《桥》教学设计8 【教材简析】 本文满怀深情地塑造了一位普通的老共产党员的光辉形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉稳、高风亮节、果决的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的

课文《桥》教学设计

课文《桥》教学设计 课文《桥》教学设计 　　作为一位出色的教职工，通常需要用到教学设计来辅助教学，借助教学设计可以提高教学效率和教学质量。教学设计应该怎么写才好呢？下面是的课文《桥》教学设计，仅供参考

桥教学设计_10

《桥》教学设计 一、教学目标： 1、 熟读课文，用简洁的语言概括课文的主要内容。 2、 用心触摸文句，在品词析句中，加深对文本的感悟，并通过有感情朗读把内心的感动表达出来。

《看桥人》教学设计1

《看桥人》教学设计 教学目标: 1、通过预习，学生自学生字词 2、朗读并理解课文，体会老刘头的敬业精神。3、__作品自然、生动而富有地方色彩的语言。教学重难点:通过学习，学习作品用自然而生动的语

课文《家乡的桥》教学设计

课文《家乡的桥》教学设计 　　1、领略家乡桥的独特构造，体会作者热爱家乡的思想感情。 　　2、学习本文的写法，赞赞自己家乡的桥。 　　放录像（江南小桥的风景，） 　　师：摇啊摇，摇到外婆桥，这是一首的

关于《家乡的桥》教学教案设计

关于《家乡的桥》教学教案设计 关于《家乡的桥》教学教案设计 　　《家乡的桥》是在《家乡的桥和塔》的内容上分出的第一课时。教学重点放在认识桥的艺术特点并用绘画的形式创作家乡的桥。改动的理由是：在一课时中

在桥边教学设计

《在桥边》教学设计教学目标：通过故事情节的分析，创作背景的把握，明确小说主题了解人物内心的情感对外在行为方式的支配作用，体会作者对战争的深层关 注教学重点：分析故事情节和人物内心情感教学难点： 教学课

《桥上桥下》教学设计

《桥上桥下》教学设计 　　一、欣赏与交流。启发谈话：桥面道路的组成局部，它能帮助我们跨越障碍。不同的国家、不同的年代所设计的桥的风格都各不相同。 　　教师展示上节课学生设计的桥，让设计者用简短的语言介

《桥边的老人》教学叙述 教案教学设计

《桥边的老人》教学叙述 教案教学设计1.1 设计意图：通过引入现实生活中的场景，引发学生对关爱老人的思考，激发学生学习本文的兴趣。1.1.1 细节说明：以一个具体的老人生活场景为例，如老人在街头卖菜，

劳技课-立交桥教学设计

劳技课-立交桥教学设计教学课题 立交桥 课型活动课本课题教时数： 2本教时为第 1 教时 备课日期月曰教学目标：.了解立交桥的外观特点和其在生活中的作用。.利用折、剪、贴等纸加工的技术，学习设计制作出

课文《桥》的教学反思

课文《桥》的教学反思 　　《桥》这篇课文声情并茂塑造了一位普通的共产党员的光芒形象，面对狂奔而来的洪水，他以自己的威信和沉着、果断的指挥，将村民们送上跨越死亡的生命桥。他把生的希望让给别人，把死的危险