梅兰芳学艺2

梅兰芳学艺2　　第二课时　　一．复习检查　　1．抽读词语卡片。　　2．画去不正确的读音。　　lanshengjingzezu　　兰nan神shen紧jin者zhe注zhu　　二．细读课文　　1．细读第

梅兰芳学艺读后感

《梅兰芳学艺》读后感当赏读完一本名著后，大家一定都收获不少，写一份读后感，记录收获与付出吧。千万不能认为读后感随便应付就可以，下面是小编收集整理的《梅兰芳学艺》读后感，仅供参考，希望能够帮助到大家。《

梅兰芳学艺2

梅兰芳学艺214、梅兰芳学艺 教学目标: 1(正确、流利、有感情地朗读课文。 2(理解由生字组成的新词的意思。 3(理解课文内容，懂得勤能补拙的道理，体会梅兰芳的艺术魅力和伟大人格。 教学重、难点:

梅兰芳学艺[修改版]

第一篇：梅兰芳学艺梅兰芳学艺 教学目标： 1、能在理解的基础上有感情地朗读课文，感受梅兰芳刻苦练习眼神的过程。理解梅兰芳的“眼睛会说话了”。 2、使学生懂得勤学苦练可以弥补先天不足，教育他们从小树立远

《梅兰芳学艺》教案

教案《梅兰芳学艺》教案一、引言1.1背景介绍：梅兰芳，我国著名京剧表演艺术家，被誉为“京剧大师”。1.2意义阐述：通过学习梅兰芳学艺的故事，让学生了解京剧艺术的发展，感受梅兰芳的艺术成就。1.3教学

梅兰芳学艺的教学反思

《梅兰芳学艺》的教学反思　　《梅兰芳学艺》的教学反思　　二6班周月花　　《梅兰芳学艺》一文介绍了梅兰芳拜师学艺，最终成为世界闻名的京剧大师的故事。课文先介绍了梅兰芳拜师学艺受阻，接着重点介绍了梅

梅兰芳学艺范文

梅兰芳学艺范文 教材分析： 课文通过梅兰芳小时候拜师学艺，苦练眼神，终于成为举世闻名的京剧大师的故事，说明勤学苦练可以弥补先天的不足。课文按照事情发展的顺序，抓住梅兰芳苦练前后的眼神的变化

梅兰芳学艺教案及反思

14、梅兰芳学艺刘金玉教学目标；1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 懂得 学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从不苦练基本功。、4、会用‘终于’说一句话。教学准备；课件教学流程；一、 复习导入1

梅兰芳学艺

梅兰芳学艺教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。2、理解课文内容，懂得勤学苦练可以弥补先天不足，从小要苦练基本功。只要下功夫，就能取得成功。教学重点、难点：重点句子：没有神儿；不是唱

梅兰芳学艺

梅兰芳学艺 第一课时 课时目标: 1.认识本课生字,会写“兰、芳”,理解由生字组成的词语。会用“终于”说话。。 2.能正确、流利地朗读课文,理解课文内容,懂得勤学苦练可以弥补先天的不足,教育学生从小苦

《梅兰芳学艺》语文教学反思

《梅兰芳学艺》语文教学反思通过执着、努力和不断追求完美的精神，梅兰芳成为了中国京剧艺术的传奇人物。本文以梅兰芳学艺为素材进行语文教学，通过阅读、讨论和写作等多种教学活动，引导学生深入了解梅兰芳的学艺过

14梅兰芳学艺

- 看到课题，你想说什么？ - 如：梅兰芳是什么人？梅兰芳为什么要学艺？梅兰芳是怎样学艺的？梅兰芳学艺的结果怎样？梅兰芳跟谁学艺？梅兰芳学什么艺？ ……