樱花教学设计范文

樱花教学设计范文 　　樱花原产北半球温带环喜马拉雅山地区，在世界各地都有生长，主要在日本国生长。下面由精心的樱花，希望可以帮到你哦！ 　　欣赏乐曲《樱花》 　　1、使学生在欣赏过程中获得美的感受。 　

《樱花》教学设计

第三单元 世界民族之声（一）日本民歌《樱花》教学目标：1、了解日本音乐文化特点，学习尊重世界文化的多样性；2、通过《樱花》的学唱和赏析，感受日本音乐文化及 相关知识，能有感情的演唱歌曲《樱花》；3、学

《樱花》的教学设计

《樱花》的教学设计 《樱花》的教学设计 　　1、歌唱表演：结合情境学习演唱《樱花》，了解日本民间都节调，感受日本人民爱樱花，赏樱花的情节。 　　3、了解一些有关日本的小常识，例如：樱花是日本的国花，日

樱花教学设计

七年级音乐下册《樱花》教学设计 一、教材分析 本课选自人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书七年级音乐上册第五单元第一课。 1.通过亚洲有特色的音乐所展示出来的不同地域的文化、民族、自然风光等。本节

《樱花》教学设计

《樱 花》教学设计 垛庄中学艺体组 曹丽娜课 题《樱花》课 型唱歌课教学目标1、知识与技能：准确地演唱歌曲《樱

《樱花》教学设计

《樱花》教学设计 　　1、使学生在欣赏过程中获得美的感受。 　　2、激发学生对音乐的好奇心及探索音乐的愿望。 　　3、启发学生以各种方式来表现樱花的美、表达对樱花的热爱。 　　1、 运用现代化电教手段

初中教学设计：《樱花》教案

教案初中教学设计：《樱花》教案一、引言1.1设计意图：通过引入《樱花》这首歌曲，激发学生对音乐的兴趣，培养他们的音乐审美能力。1.2教材分析：《樱花》是一首日本民谣，歌曲旋律优美，歌词富有诗意，适合

《樱花》的教学设计

《樱花》的教学设计 《樱花》的教学设计 　　1、歌唱表演：结合情境学习演唱《樱花》，了解日本民间都节调，感受日本人民爱樱花，赏樱花的情节。 　　3、了解一些有关日本的小常识，例如：樱花是日本的国花，日

樱花教学设计

樱花教学设计容闳特色音乐教育案例之唱歌课 《樱花》教学设计高冬梅教学理念：以审美为核心，通过聆听、演唱、感受、探究等活动，让学生在歌唱活动中获得充分的体验，进而真实的感受音乐情绪，体会音乐要素及表现手

《樱花》教学设计

《樱花》教学设计 人音版五年级上■■学吹竖笛中山市古镇镇镇南小学张威教学目标：一、能用竖笛运用优美准确的声音演奏《樱花》，感受了 解日本的都节调式二、能用都节调式进行简单的创编，并用竖笛进行演奏教学重

樱花教学设计范文

樱花教学设计范文 　　 　　樱花原产北半球温带环喜马拉雅山地区，在世界各地都有生长，主要在日本国生长。下面由精心的樱花教学设计，希望可以帮到你哦！ 　　 　　教学内容： 　　 　　欣赏乐曲《樱花》 　

关于《樱花》的教学设计

关于《樱花》的教学设计 教学内容:欣赏乐曲《樱花》 教学目标: 1、使学生在欣赏过程中获得美的感受。 2、激发学生对音乐的好奇心及探索音乐的愿望。 3