腾讯文库搜索-《正弦定理和余弦定理》 教学设计
正弦定理与余弦定理练习题
正弦定理与余弦定理1.已知△ABC中,a=4,,则B等于( )A.30° B.30° 或150° C.60° D.60°或120°2.已知锐角△ABC的面积为,
高二数学正弦定理和余弦定理
- 正弦定理、余弦定理 - 正弦定理、余弦定理 - 回忆一下直角三角形的边角关系? - - A
高中数学高考一轮复习-正弦定理及余弦定理复习课教学设计
《正弦定理和余弦定理》复习课教学设计教材分析这是高三一轮复习,内容是必修5第一章解三角形。本章内容准备复习两课时。本节课是第一课时。标要求本章的中心内容是如何解三角形,正弦定理和余弦定理是解三角形的工
正弦定理和余弦定理讲解
年级高一学科数学内容标题正弦定理和余弦定理编稿老师褚哲一、学习目标1. 掌握正弦定理、余弦定理和三角形的面积公式,并能应用这些公式解斜三角形.2. 能正确理解实际问题中仰角、俯角、视角、方位角及坡度、
正弦定理余弦定理研究报告
- - 59正弦定理、余弦定理 - - 59正弦定理、余弦定理回忆一下直角三角形的边角关系?tan A ha9b感两等式间
余弦定理教学设计
教学基本信息课题1.1.2 余弦定理是否属于地方课程或校本课程否学科数学学段:高中年级高一相关领域平面向量教材书名:普通高中课程标准实验教科书B版必修5,出版社:人民教育出版社出版日期:2014年6
人教版高中数学必修5正弦定理和余弦定理测试题及答案
人教版高中数学必修5正弦定理和余弦定理测试题及答案一、选择题1.在△ABC中,三个内角A,B,C的对边分别是a,b,c,若a=2,b=3,cosC=-,则c等于( )(A)2 (B)3 (C)4
《正弦定理和余弦定理》教学设计(中学数学--陈文旭)
课题名称:《正弦定理和余弦定理》人教版 必 修__5__ 第 一 章第一节第 2 课时课型 高三复习课教学目标知识点课程标准知识技能(高层次包含低层次要求)过程与方法情感态度价值观了解理解掌握经历
正弦定理、余弦定理习题课
正弦定理、余弦定理习题课知识点回顾正弦定理:变形:①②③在△ABC中,余弦定理: 一、应用举例题型一:正、余弦定理的直接应用例:在△ABC中,已知,求A、C和c。解:由正弦定理得∴或120°(
正弦定理和余弦定理教学设计(中学数学--陈文旭)
课题名称:《正弦定理和余弦定理》人教版 必 修 第 一 章第一节第 课时课型 高三复习课教学目标知识点课程标准知识技能(高层次包含低层次要求)过程与方法情感态度价值观了解理解掌握经历体验探索认同
《正弦定理余弦定理》课件
- 《正弦定理余弦定理》ppt课件 - 目录 - 正弦定理与余弦定理的引入正弦定理与余弦定理的证明正弦定理与余弦定理的应用正弦定理与余弦定理的拓展
正弦定理和余弦定理课件
- 正弦定理和余弦定理课件 - CATALOGUE - 目录 - 正弦定理余弦定理正弦定理与余弦定理的比较三角形的边角关系三角