武陵春教学反思总结

武陵春教学反思总结 武陵春教学反思篇1　　预习时的朗读必不可少，但在这一环节中目的只在于让学生过好字词 关，明确并掌握字词的读音。对于感情的把握，我搜集了名家朗读影音 材料在课堂上供学生模仿，采用听读

武陵春续写作文范文

武陵春续写作文范文 　　天大亮，空寂无人的林地，孤独的野草疯长着它的思念。浮云流萦天边，野花的花瓣早已落尽，只剩下几根细小的茎在风中摇曳着，显得格外凄凉。断了，树枝断了，留下树干孤零零的留在那。风吹来

《武陵春》教学设计

《武陵春》教学设计《武陵春》教学设计1教材分析：这首《武陵春》为作者中年孀居后所作，这时她因金人南下，几经丧乱，志同道合的丈夫赵明诚早已逝世，自己只身流落金华，眼前所见的是一年一度的春景，睹物思人，借

武陵春教学反思范本

武陵春教学反思范本在品文的时候，我主要是引导学生从关键词 “尽”、“倦”、“物是人非”、“ 闻说”、“也拟”、“只恐”、“载”等去理解，并且让学生有感情的将其吟诵 出来。在品、诵中，学生能更深刻地感受

武陵春的改写作文

武陵春的改写作文 　　黄泉路，夜忘川，奈何桥。 　　我碜着小步子过去，向奈何桥头。石桥下暗红色的河水无声流淌，遥遥望去，对面盛开的此岸花像是绘着延伸到天边的火焰，花瓣似风幔低徊飘转。 　　我穿着一身绣

武陵春初三作文范文

武陵春初三作文范文 　　单独徘徊在凄凉的小院子里，感受清晨凉风吹过；风吹落了花，留下淡淡的余香夹杂着泥土的芬芳；可终究还是花谢，又有谁怜？ 　　太阳升起，余晖拂过天边，天不早了！我拿起镜子，执起木梳滑

《武陵春》教学设计

《武陵春》教学设计 　　教给学生学习诗歌的方法并在实践中掌握 　　理解诗歌的内容，体味诗人的情感，品味诗歌的语言 　　文字游戏（同学们，上课之前，我们来做个游戏，好吗？） 　　这枝女儿花是谁呢？李清照

《武陵春》教学设计

《武陵春》教学设计 《武陵春》教学设计1　　【教学目标】　　１、了解词的有关知识。　　２、学会抓住意象欣赏诗词。　　３、在诵读品味的过程中，提高学生的审美情趣。　　【教学重点】　　引导学生品味词的意境

词《武陵春》教学反思

词《武陵春》教学反思选择上《武陵春》这篇文章，首先是因为自己喜欢词，认为它是最能抒发情感而又音律优美的一种文体。其次是喜欢李清照这位女词人。她自然细腻的文笔，婉约优美的文风，清新精巧的砌词，在辞赋之坛

《武陵春》改写作文

《武陵春》改写作文 春，像一个羞涩的小姑娘悄悄走去，春风一扫而过，尘土里还带有落花沁人心脾的微香。这香是多么柔情，多么温和，就像待字闺中的女子一般。下面是收集的《武陵春》改写作文，希望对您有所帮助

最新武陵春感悟大全

最新武陵春感悟大全 武陵春感悟篇一 一、情境导入，激发兴趣 教学一开始，我播放低音量的葬礼哀乐，并在音乐中描述：“1986年9月，在拉丁美洲的巴拉那河上，巴西总统亲自主持了一次特

武陵春教案—蒋飞军

武陵春教案—蒋飞军《武陵春》教案 二渡关学校 蒋飞军 学习目标: 1、能有感情的朗读并背诵全词。 2、掌握几种表达感情的方法: 直接抒情，间接抒情。 3、学会通过诵读、对比鉴赏、品析名句等方法赏析古典