《比尾巴》教学反思

《比尾巴》教学反思众所周知，兴趣是最好的老师,在语文教学中,假设能进步小学生学习的兴趣，就能进步课堂教学效率，因此，我在教学《比尾巴》一课时,注重激发学生的学习兴趣.一、运用多媒体课件。首先，认识“八

（精编）比尾巴教学反思

比尾巴教学反思 比尾巴教学反思1（817字）　　上个周我执教了《比尾巴》一课。在设计这节课的时候我本着省时、省力的原则，充分利用了互联网资源下载了教学课件。因为教学课件制作精美，充分地调动了学生的学习

比尾巴教学反思（3篇）

比尾巴教学反思（精选3篇） 比尾巴教学反思（精选3篇） 　　身为一位优秀的教师，我们的工作之一就是课堂教学，在写教学反思的时候可以反思自己的教学失误，那么你有了解过教学反思吗？以下是精心的比尾巴教学反

比尾巴教学反思（汇编）

比尾巴教学反思 比尾巴教学反思1　　《比尾巴》是新编教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。课文通过对话描写，向小读者介绍了猴、兔、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。语文课程标准规定：要引导学生喜欢

《比尾巴》教学反思心得

《比尾巴》教学反思心得 　　在孩子的眼中，小动物是他们最亲近的朋友。再根据自己的特长，自己画了课文中动物的图片。本课以三问三答的形式介绍了六种动物尾巴的特点。同时配以六幅栩栩如生的插图。课文琅琅上口，

比尾巴第二课时教学设计教案教学反思说课一

《比尾巴》第二课时教学设计 教案 教学反思 说课 【教学目标】 １、写会３个生字，认识１种笔画和２个偏旁。 ２、会认１２个字。 ３、正确朗读课文，学会朗读疑问语气的句子。

比尾巴教学反思4篇

比尾巴教学反思4篇 《比尾巴》这篇课文采纳三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，课文读起来朗朗上口，极富儿童情趣。我抓住这篇课文极具趣味性的特点，围绕“比尾巴”大赛绽开设计，环节与环节之间连

比尾巴教案教学反思

比尾巴教案教学反思 　　 　　比尾巴教案教学反思一 　　 　　《比尾巴》是人教版小学语文第一册中的一篇对话形式的儿歌。课文通过对话描写，向小读者介绍了猴、兔、松鼠、公鸡、鸭子、孔雀六种动物尾巴的特点。

《比尾巴》教学反思

《比尾巴》教学反思 《比尾巴》教学反思1　　《比尾巴》是人教版教材第一册中的一篇对话形式的儿歌。本课是用三问三答的形式，介绍了六种动物尾巴的特点，课文琅琅上口、简明易懂、极富儿童情趣的语言，能激起学生

大班教学反思比尾巴

大班教学反思比尾巴 　　《比尾巴》是人教版小学语文第一册中的一篇对话形式的儿歌。下面为大家了大班教学反思比尾巴，欢送阅读参考! 　　《比尾巴》是人教版小学语文第一册中的一篇对话形式的儿歌。课文通过对话

比尾巴教学反思（8篇）

比尾巴教学反思（精选8篇） 比尾巴教学反思（精选8篇） 　　身为一名刚到岗的教师，教学是我们的任务之一，写教学反思能总结我们的教学经历，我们该怎么去写教学反思呢？下面是的比尾巴教学反思（精选8篇），仅

比尾巴教案教学反思

教案比尾巴教案教学反思一、引言1.1设计意图本教案旨在通过对比尾巴这个有趣的游戏，引发学生对动物尾巴特点的好奇心，激发他们对动物特点的学习兴趣。1.2适用年级本教案适用于小学一年级学生，因为他们对动