《毛主席在花山》教学设计

《毛主席在花山》教学设计凤县新建路小学李娜《毛主席在花山》教学设计引出话题1,同学们，你们知道图片上的人物是谁吗？（毛泽东） 2,《七律长征》一文让我们看到了一位豪情万丈的诗人毛泽东，《开国大典》让我

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《毛主席在花山》教学设计42号一、【教学目标】1、认识课文中的9个生字。2、能有感情朗读课文，理解课文，感受毛主席关心普通群众的情怀。3、能领悟作者通过具体事件表现人物品质和按一定顺序写的表达方法。二

《毛主席在花山》教学设计 教案教学设计

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《毛主席在花山》教学设计三

毛主席在花山教学设计三教具学具自制幻灯片教学时间两课时教学过程：第一课时一、复习旧课，检查预习。1、听写词语：开辟收获榨油体面可惜居然爱慕茅亭2、板书：21毛主席在花山3、学生朗读课文，同桌互相纠正读

毛主席在花山教学设计

28*《毛主席在花山》教学设计一、教材分析：《毛主席在花山》是人教版五年级上册第八单元“走近毛泽东”为主题的一篇略读课文。课文通过写毛主席在花山的三件事情，表现出了毛主席关心、体贴、爱护群众，和群众打

毛主席在花山教学设计

毛主席在花山教学设计24”毛主席在花山（自读课文，不列入考试要求）教材简析【主要内存】课文讲解并描述了 M48年春末夏初毛主席在河 北省阜平乡花，让警卫员请乡亲渡］Dn花椒树下限米，拿出 珍藏的茶叶让

毛主席在花山教学设计

毛主席在花山教学设计教案示例教学目标：.熟悉本课5个生字；.有感情地朗读课文，从毛主席的革命情怀中受到教育和 感染；.初步学习通过详细大事表现人物思想品质、按肯定挨次 写的表达方法。教学步骤：（一）导

毛主席在花山教学设计

毛主席在花山教学设计 　　《毛主席在花山》教学设计　　教学目标　　1.理解课文内容，学习毛主席关心群众生活、处处为群众利益着想的思想作风。　　2.了解课文哪些内容写得详细，哪些内容写得简略。　　3.有

《毛主席在花山》第一课时教学设计

?毛主席在花山？第一课时教学设计【教学目标】1、认识本课5个生字；2、初读课文，感悟文章的内涵，探究蕴涵的问题。【教学步歌】一、导入（板书课题。）同学们，知道“花山〃是什么地方吗？毛主席是什么时候去的

《毛主席在花山》教学设计

课题20、毛主席在花山课型新授教师 课时 1教学目标.认识11个生字。.朗读课文，感受毛泽东关心群众的情怀。.引导学生领悟作者通过具体事例，抓住细节描写人物的方法。重点难点通过关心群众碾米和给群众送茶

《毛主席在花山》第二课时教学设计

《毛主席在花山》其次课时教学设计【教学目标】朗读课文，感受毛泽东一般群众的情怀。【教学重难点】组织学生沟通探讨从哪些详细内容体会到毛泽东的一般群 众情怀。【教学课时】1课时。【教学设计】一、谈话导入孩

《毛主席在花山》教学设计 教案教学设计

《毛主席在花山》教学设计教案教学设计一、教学目标：.相识11个生字。.朗读课文，感受毛泽东一般群众的情怀。.领悟作者通过详细事例，抓住细微环节描写人物方法。二、教学重点：领悟作者通过详细事例，抓住细微