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《毽子变乖了》教学设计与反思资料
《毽子变乖了》教学设计与反思资料教学目标:、运用综合的识字方法,认识4个生字,写好8个生字。培养学生立识字、合作识字的能力。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文内容,感受踢毽子的乐趣,体会童
小学综合实践活动学做毽子精品教学设计
小学综合实践活动《学做毽子》精品教学设计教学目标:1、认知目标:学会几种做毽子的基本方法。2、能力目标:学会使用剪刀等劳动工具;通过做毽子,让学生初步学会根据自己的能力选择不同的材料来做毽子;尊重学生
《毽子变乖了》教学设计及反思范本
《毽子变乖了》教学设计及反思范本 《毽子变乖了》教学设计及反思范本 教学目的 1.认识12个生字,会写8个字,认识部首“双人旁。” 2.正确、流利地朗读课文。 3.培养学生对活动的爱好
语文S版《毽子变乖了》教学设计范文
语文S版《毽子变乖了》教学设计范文 语文S版《毽子变乖了》教学设计范文 1、体会运动的快乐,明白“熟能生巧“的道理。 2、认识生字12个,书写生字8个,学习“双立人”。 3、正确、流利、有
课文毽子变乖了的教学教案及反思
教案《课文毽子变乖了的教学教案及反思》一、引言1.1设计意图:通过引入课文《毽子变乖了》,激发学生的学习兴趣,引发对课文的思考。1.2课文简介:介绍课文《毽子变乖了》的基本情节,让学生对课文有一个初
S版《毽子变乖了》教学设计及反思
S版《毽子变乖了》教学设计及反思 一、课标相关要求 语文s版第二册第14课《毽子变乖了》第一课时教学设计主要包括识字和理解课文两大局部。第二课时教学设计主要是生字的书写教学。其中识字分为会认字
《毽子变乖了》教学设计模板
《毽子变乖了》教学设计模板 【设计理念】 通过运用不同的阅读方式,培养学生自主、合作、探索的学习方式。 【教学要求】 1.认识12个生字,会写8个字,认识部首‘
小学语文一年级教案《毽子变乖了》教学设计与反思资料
小学语文一年级教案——《毽子变乖了》教学设计与反思资料 教学目标:1、运用综合的识字方法,相识14个生字,写好8个生字。培育学生立识字、合作识字的实力。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、读懂课文
《毽子变乖了》教学设计
《毽子变乖了》教学设计 1、运用综合的识字方法,认识14个生字,写好8个生字。培养学生立识字、合作识字的能力。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。 3、读懂课文内容,感受踢毽子的乐趣,体会
《毽子变乖了》教学设计模板
《毽子变乖了》教学设计模板 通过运用不同的阅读方式,培养学生自主、合作、探索的学习方式。 1.认识12个生字,会写8个字,认识部首‘‘双人旁’’。 2.正确`流利地朗读课文。 3.培养
小学语文一年级教案《毽子变乖了》教学设计与反思资料
- 小学语文一年级教案《毽子变乖了》教学设计与反思资料 - 汇报人: - - 2023-12-27 -
毽子变乖了教学设计
毽子变乖了教学设计 通过运用不同的阅读方式,培养学生自主、合作、探索的学习方式。 1.认识12个生字,会写8个字,认识部首双人旁。 2.正确`流利地朗读课文。 3.培养学生对活动的爱好