《永久的生命》公开课一等奖

- 永久的生命 - ——严文井 - 部编版八年级第四单元 - 主讲教师：巍岭中心学校 储小敏

永久的生命课件市公开课一等奖省优质课获奖课件

- - - 有些人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有些人说，世上没有永恒春天，亦没有永久生命。生命到底是怎样呢？下面让我们来听听作者严文

初中语文人教八年级上册公开课《永久的生命》教学设计

16.《永久的生命》教学设计马嘶中学：熊芳教学目标：.知识与技能：了解作者，把握课文主要观点，学会欲扬先抑写作手法。.过程与方法：理清课文的写作思路，品味文中意蕴深刻的语言，初步把握哲 理性散文特点。

八年级语文上册永久的生命人教版市公开课一等奖市赛课获奖课件

- 前预习： - 1、初读课文，扫除字词障碍。2、理解作者，划分层次构造。3、理解修辞的作用，概括本文的写作手法。4、认识个体的生命是短暂的，人类的生命是永久的，要用短暂的生命去

15《永久的生命》公开课

《永久的生命》教学设计教学目标：1、了解哲理散文的特点，积累词汇和语言，有感情的朗读课文。2、理清写作思路，品味富有哲理的语句，理解作者的观点和看法。教学重点：了解哲理散文的特点，积累词汇和语言，有感

人教部编版语文八年级上册散文两篇永久的生命市公开课一等奖市赛课获奖课件

- 永 久 的 生 命 - 人教部编版八年级上册 - 我们懂得：一种人从出生那一刻就注定着要面临死亡，每个人拥有的生命都是一种不可逆转的过程。但作家

初中语文八年级上册第四单元《永久的生命》教学设计

《永久的生命》教学设计【知识与能力目标】1、简单了解作者，熟读课文，把握课文内容，理解作者观点；2、把握哲理散文的特点，得到有益的人生启迪。【过程与方法目标】通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及

八年级语文上册第四单元《永久的生命》公开课教案

八年级语文上册第四单元《永久的生命》公开课教案 《永久的生命》教学设计 教师： 一、教学目标： 1.积累本课词汇 2.学会赏析文章语句，掌握本文写作手法——欲扬先

永久的生命ppt课件

- 有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命到底是怎样的呢？下面让我们来听听作家严文井的答案吧!  - 永久

八年级语文上册第四单元《永久的生命》公开课教案

八年级语文上册第四单元《永久的生命》公开课教案 《永久的生命》教学设计 教师： 一、教学目标： 1.积累本课词汇 2.学会赏析文章语句，掌握本文写作手法——欲扬先

第16课《永久的生命》教学设计统编版语文八年级上册.docx

《散文二篇》教案永久的生命一、教学目标1 .反复朗读课文，理清行文思路，理解文章主旨。,领会课文的人文内涵。3.学生能够结合自身实际生活获得对生命的独特见解。二、教学重点、难点重点：1.揣摩、品味说理

散文二篇永久的生命我为什么而活着ppt优秀课件

- - 情境导入 - 有人说，生命，伟大而神秘，丰富而奇妙，永久而不朽；也有人说，世上没有永恒的春天，亦没有永久的生命。生命无论长短，该怎样