四年级语文《永生的眼睛》教学设计

四年级语文《永生的眼睛》教学设计 　　 　　教学目标 　　 　　●认识6个生字。 　　 　　●有感情地朗读课文，体会文章的思想感情，培养关心他人，无私奉献的优秀品质。 　　 　　●通过学习, 使学生体

永生的眼睛教学设计 永生的眼睛说课稿

永生的眼睛教学设计 永生的眼睛说课稿 　　《永生的眼睛》教学设计　　一、 教学目标：　　1.学习本课生字。积累本课词语。　　2.有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上

2024年四年级语文上册 永生的眼睛教学实录 鲁教版

2024年四年级语文上册 永生的眼睛教学实录 鲁教版　 课前聊天：　　师：说一说刚才从咱们薄校长的介绍当中知道我是什么人？　　生：是个名师。　　师：是个名师，（指墙上横幅）怪不得这里写着“名师公开课

小学语文《永生的眼睛》教学反思

小学语文《永生的眼睛》教学反思 　　讲授《永生的眼睛》这课时，总体感觉比平时要好很多，因为学生认真听了，思维也紧紧跟着我的思路在运转着，所以感觉课堂气氛很好，尤其最后游戏活动，使学生再次感受了通过捐赠

四年级语文教案-《永生的眼睛》教学设计1

四年级语文教案——《永生的眼睛》教学设计1 　　一、教学目标：1．学习本课生字。积累本课词语。2．有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。3．学习作者一家人正

四年级语文《永生的眼睛》教学设计

四年级语文《永生的眼睛》教学设计 　　●认识6个生字。 　　●有感情地朗读课文，体会文章的思想感情，培养关心他人，无私奉献的优秀品质。 　　●通过学习, 使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官

关于《永生的眼睛》的教学实录

关于《永生的眼睛》的教学实录 　　1、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情，培养关心他人，无私奉献的优秀品质。 　　2、通过学习，使学生体会作者一家人的高尚情操：对死后捐献器官、帮助他人而感到快乐和骄

永生的眼睛教案教学反思

永生的眼睛教案教学反思 　　备这节课，上这节课，我自己学到了很多。 　　收获之一是课堂上有了“自己”。记得三年前，我初上《一夜的工作》。教学路线走的是诗意语文的路子。教师诗情涌动，语言也颇为煽情。那时

小学语文教学反思——《永生的眼睛》教学案例

小学语文教学反思——《永生的眼睛》教学案例 　　　　我执教的《永生的眼睛》是一篇非常感人的文章。我让学生读中感悟，联系上下文和自己的积累，探究课文有关词句的内涵，体会作者的思想情感，从而进入到课文

语文S版永生的眼睛教学设计

语文S版永生的眼睛教学设计 语文S版永生的眼睛教学设计 　　1、认识6个生字。 　　2、有感情地朗读课文，体会文章的思想感情。培养关爱他人、无私奉献的优秀品质。 　　3、学习作者抓住人物的语言进展生动

2024年四年级语文永生的眼睛教学反思

2024年四年级语文永生的眼睛教学反思　 一． 教学目标：　　　1． 学习本课生字。积累本课词语。　　　2． 有感情地朗读课文。体会作者在三位亲人去世后捐献角膜的过程中的情感和认识上的变化。　

永生的眼睛教学设计范文

永生的眼睛优秀教学设计范文 　　1．听写：捐赠 盲童 屡次 热泪盈眶 遵从 搂住 　　2．校对。 　　3．选择其中的几个，回想课文内容，说一句或几句话与课文内容相关的话。 　　【设计意图】听写是一个常