《汉族民歌》教学设计

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汉族民歌教学设计

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汉族民歌色彩区的划分资料

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汉族民歌[方案]

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高一音乐 汉族民歌赏析-教案

汉族民歌赏析 教学年级：高一  教学目标： 1、          赏析《澧水船夫号子》、《赶牲灵》、《小河淌水》、《铜钱歌》，感受不同体裁形式、不同地域的汉族民歌的不同风格特点。能根据课文材料简述中

欣赏课《汉族民歌》教案设计

欣赏课《汉族民歌》教案设计【教案设计】 江都市丁沟中学 徐静【教学内容】 《音乐鉴赏》【教学模块】 第三单元 音乐与民族【教材版本】 湖南文艺出版社（必修）【教学对象】 高一年级【设计时

最新高一音乐汉族民歌赏析教案

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dryAAA汉族民歌

课题中国汉族民歌 教学目标: 1.通过对汉族民歌的视听欣赏、演唱和对比分析,分析掌握不同体裁民歌(山歌、号子、小调)的特点 2.通过欣赏、演唱、比较等活动,让学生感受和了解汉族民歌的风格特点、形成及发

汉族民歌地域性格的演唱特点分析的开题报告

汉族民歌地域性格的演唱特点分析的开题报告一、选题背景中国是一个拥有着五十多个民族的多民族国家，不同民族间，拥有着各自独特的文化和艺术形式。其中汉族是中华民族的主体，汉族民歌是中国民歌文化的重要组成部分

汉族民歌 教案设计

汉族民歌教案设计教案背景1，面向学生： 中学 2，学科：音乐2，课时：13，学生课前准备：一、 通过读课本，了解本科要学习的内容。二、 自学中国汉族民歌的发展历程，汉族的三种体裁

汉族民歌---山歌教案

汉族民歌------《山歌》教案教学目的：能认真听赏本课的几首山歌，感受不同地域山歌的不同特点.能和同学合作共同表演《山丹丹开花红艳艳》,体验生活中的细节。在听觉、体验的根底上，能积极参加小组讨论，归

高中音乐鉴赏《汉族民歌》教案

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