岳江南的冬景完整版[修改版]

第一篇：岳江南的冬景完整版汇丰中学自主探究学案 高一语文必修一 内容：《江南的冬景》课时：1 编号：010 主备：王昕岳美赟情景设置： “人人尽说江南好，游人只合江南老”，江南是许多文人墨客喜欢的地方

江南的冬景教案陈（样例5）[修改版]

第一篇：江南的冬景教案陈江南的冬景郁达夫 教学目标： 知识与技能 1、培养学生对自然美的观察能力和感受能力，让学生了解一点美学知识。 2. 培养学生文本阅读的审美感知能力、发现能力和鉴赏评价能力。 过

江南的冬景教案(老师)—上课[修改版]

第一篇：江南的冬景教案(老师)—上课《江南的冬景》教案 江苏省泗洪中学常艳 【学习目标】 赏析《江南的冬景》中的美：一是江南冬景的美；二是作者心境与自然融合的美；三是文本之美。 【课时】1课时 【学习

《江南的冬景》(扬州市级公开课教案)[修改版]

第一篇：《江南的冬景》(扬州市级公开课教案)《江南的冬景》教案4（扬州市级公开课） 扬州新华中学 羊彩霞 学习目标： 1．欣赏大自然的美，提高审美品位；学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把

江南的冬景教学反思[修改版]

第一篇：江南的冬景教学反思江南的冬景教学反思 反思一：江南的冬景>教学反思《江南的冬景》重在培养学生对写景散文的鉴赏能力，>总结一些写景方法，从而来指导学生的写作实践。课堂的结构安排为：找出江南冬景的

江南的冬景说课[修改版]

第一篇：江南的冬景说课《江南的冬景》说课稿 一、 说教学理念 我将在钱梦龙老师的“三主”教学理念的指导下开展我的教学：以学生为主体，突出学生的自主性学习；以教师为主导，突出学生在教师的指导下进行学习；

江南的冬景(教案)

教案江南的冬景(教案)一、引言1.1背景介绍：让学员了解江南地区的地理特征和气候特点，以及江南冬景的独特魅力。1.1.1江南地区位于中国东部，包括江苏、浙江、上海等地，地处长江下游及钱塘江流域。1.

《江南的冬景》教学案（精选）[修改版]

第一篇：《江南的冬景》教学案（精选）睢宁县双沟中学高一语文必修一《江南的冬景》设计人：黄晴审核人：吕金凤 《江南的冬景》 【学习目标】 1.积累基础知识，学习捕捉对自然万物独特的审美感悟。 2. 交流

《江南的冬景》教案

《江南的冬景》教案教学目标：1．欣赏大自然的美，提高审美品位；学习捕捉对自然万物独特的审美感悟，并用美的形式把它们表达出来。2．体会郁达夫的散文风格。3．学习散文构文特点，学会从语言特色、修辞技巧、文

《江南的冬景》教案

《江南的冬景》教案教学目标：     1、知识目标：体会郁达夫散文风格；理解关键词句的含义。  2、 能力目标：理解本文情与景和谐统一的特点；体会语言明白晓畅、简洁明丽的特点。  3、情感目标：了解

江南的冬景教案

《江南的冬景》教案 教学思路:抓住“走进自然,欣赏自然”来分析本文既扣模块内涵又能帮助学生轻松理解文章内容。课文(1~4)段有很多东西分析起来太占用时间或 容易被忽略,抓住第(10)段“走进自然”倒着

小语教学设计《江南的冬景》[修改版]

第一篇：小语 教学设计《江南的冬景》《江南的冬景》 【教材分析】 《江南的冬景》选自苏教版高中语文必修一“像山那样思考”的专题之“谛听天籁”，这一单元都是以赞颂大自然为主。所以这篇课文的主要内容是作者