《江雪》实录

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《古诗两首〈江雪〉》ppt课件

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课《江雪》教学实录

优质课《江雪》教学实录 优质课《江雪》教学实录 　　(在教学柳宗元《江雪》这首诗歌时，我从诗歌中几个关键词、关键意象入手进展教学) 　　师：“蓑笠翁”(板书)怎么念?什么意思? 　　生：蓑是蓑衣、笠是

关于《江雪》教学实录

关于《江雪》教学实录 关于《江雪》教学实录 　　“情感是诗歌的生命，要激起孩子学习诗歌的兴趣，那就是要把诗歌描写的诗境，先推到孩子的眼前，进而让他们走进去。”这是李吉林老师说过的话。但是创造一个怎样的

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《江雪》教学课程实录

《江雪》教学课程实录 　　情感是诗歌的生命，要激起孩子学习诗歌的兴趣，那就是要把诗歌描写的诗境，先推到孩子的眼前，进而让他们走进去。这是李吉林老师说过的话。但是创造一个怎样的情景，来引领孩子们，走进几

《江雪》语文课教学实录

《江雪》语文课教学实录 　　一、课前准备：营造爱诗的气氛。 　　老师：刚刚我们一起背了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座宝库。一首好诗，就蕴含着一种心情，一个故事，甚至是一段历史，让人回味无穷。这一节

人教版小学语文二年级上册江雪课堂实录

《江雪》课堂实录教学目标： 1.正确、流利、有感情的朗读古诗，背诵古诗。 2.通过学习古诗文感受诗中描写的景物，体会诗歌表达的意境和诗人的思想感情。教学准备: 多媒体课件。教学过程：　

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江雪教学反思

<<江雪>>教学反思火龙中心学校 秦建国<<江雪>>是一首极具画面感的 HYPERLINK "http://www.520xy8.com/Article/List/List_92.shtml" \o