《江雪》教学课程实录

《江雪》教学课程实录 　　情感是诗歌的生命，要激起孩子学习诗歌的兴趣，那就是要把诗歌描写的诗境，先推到孩子的眼前，进而让他们走进去。这是李吉林老师说过的话。但是创造一个怎样的情景，来引领孩子们，走进几

课《江雪》教学实录

优质课《江雪》教学实录 优质课《江雪》教学实录 　　(在教学柳宗元《江雪》这首诗歌时，我从诗歌中几个关键词、关键意象入手进展教学) 　　师：“蓑笠翁”(板书)怎么念?什么意思? 　　生：蓑是蓑衣、笠是

关于《江雪》教学实录

关于《江雪》教学实录 关于《江雪》教学实录 　　“情感是诗歌的生命，要激起孩子学习诗歌的兴趣，那就是要把诗歌描写的诗境，先推到孩子的眼前，进而让他们走进去。”这是李吉林老师说过的话。但是创造一个怎样的

《古诗两首〈江雪〉》ppt课件

- 25 古诗两首 - 想一想你学过哪些与四季有关的古诗呢？ - 千山鸟飞绝(jué)，万径(jìng)人踪(zōng)灭。孤（gū）舟蓑(

《江雪》课件PPT课件

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江雪教学反思

<<江雪>>教学反思火龙中心学校 秦建国<<江雪>>是一首极具画面感的 HYPERLINK "http://www.520xy8.com/Article/List/List_92.shtml" \o

《江雪》教学实录

《江雪》教学实录 《江雪》教学实录 　　导语：情感是诗歌的生命，要激起孩子学习诗歌的兴趣，那就是要把诗歌描写的诗境，先推到孩子的眼前，进而让他们走进去。关于《江雪》教学实录，下面是给大家的相关内容，希

江雪教学实录范文

江雪教学实录范文 江雪教学实录 　　老师：刚刚我们一起背了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座宝库。一首好诗，就蕴含着一种心情，一个故事，甚至是一段历史，让人回味无穷。这一节课，我们一起来学习一首古诗—

古诗《江雪》教学教案

教案古诗《江雪》教学教案一、引言1.1背景介绍：1.1.1介绍唐代诗人柳宗元的背景和作品风格。1.1.2解释《江雪》这首诗的文学价值和历史地位。1.1.3强调学习古诗的重要性和欣赏古典文学的意义。二

《江雪》语文课教学实录

《江雪》语文课教学实录 　　一、课前准备：营造爱诗的气氛。 　　老师：刚刚我们一起背了许多诗。古诗是我国古代文化中的一座宝库。一首好诗，就蕴含着一种心情，一个故事，甚至是一段历史，让人回味无穷。这一节

《江雪》教学设计

课前互动（1）：马上要到来的季节是？（冬季）你知道哪些描写冬天的词语？（学生说）看大屏幕上的词语：寒风凛冽、北风呼啸、冰天雪地、千里冰封、银装素裹、白雪皑皑、漫天飞雪、鹅毛大雪再来看看这些词：郁郁不乐

《江雪》教学设计

《江雪》教学设计 《江雪》教学设计 1（3566字）　　教学目标：　　1、理解“千山、绝、万径、踪、灭、蓑笠翁”等词意思。　　2、理解诗句，熟读古诗；背诵、默写《江雪》。　　3、在学习古人用词准确、深