小学三年级语文《池上》教案、说课稿及教学反思

小学三年级语文《池上》教案、说课稿及教学反思 【 导语】《池上》本首诗写一个小孩儿偷采白莲的情景，这组诗也是自己心态的一种反映。诗人以其通俗风格，将两个小景写得可爱、可亲、可信，富有韵味。以下

古诗《池上》教学实录范文

古诗《池上》教学实录范文 　　古诗《池上》讲述了天真活泼的农村儿童，他们撑着一只小船，偷偷地去采人家的白莲花。回来的时候，他们不懂怎样掩盖留下的踪迹，小船把水面上的浮萍荡开，船后留下了一道道清清楚楚的

2022春一年级语文下册课文412古诗二首池上说课稿新人教版

《池上》说课稿一、教学内容分析：《池上》这首诗是唐代诗人白居易的作品，这首诗描绘了小娃偷采白莲的情景，全诗细腻传神，颇有趣味。前两句写一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬；后两句写他不懂藏匿踪迹，悠然撑

池上小儿垂钓教学设计范文5篇

池上小儿垂钓教学设计范文5篇《池上》这首诗中，诗人用质朴的语言，白描的手法，细腻传神地刻画出一个天真可爱的“偷采白莲”的乡村小娃，小娃天真无邪的形象在诗人的笔下显得栩栩如生。以下是小编整理的《池上小儿

部编一年级语文下册12《古诗二首》《池上》说课稿

《古诗二首》之《池上》说课稿一、说教材《池上》是唐代著名诗人白居易的一首五言绝句， 描写了天真可爱的男孩隐瞒大人划船采莲的有趣场景， 细腻传神， 颇有趣味。前两句写一个小娃娃撑着小船，偷偷采了白莲蓬。

2021年一年级池上教学设计范文(精选3篇)

一年级池上教学设计范文（精选3篇）一年级池上教学设计1教学目标：1、认识“浮、萍、踪、迹”4个生字，正确书写“采”。能联系生活、结合图片理解“浮萍、踪迹”等词语的意思。2、能正确、流利地朗读古诗《池上

池上白居易_池上古诗

池上白居易_池上古诗 《池上》 唐白居易 小娃撑小艇， 偷采白莲回。 不解藏踪迹， 浮萍一道开。 注释： 1、小娃：男孩

古诗《池上》教案

教案古诗《池上》优秀教案一、引言1.1背景介绍：介绍唐代诗人白居易以及他的创作风格。1.1.1白居易是唐代著名的诗人，他的诗作以通俗易懂、平实朴素而著称。1.1.2他的诗作内容广泛，涉及政治、社会、

白居易古诗《池上》教学实录

白居易古诗《池上》教学实录 　　《池上》讲述了天真活泼的农村儿童，诗中有动有静，情景交融，使人倍感亲切。接下来为你带来古诗《池上》教学实录，希望对你有帮助。 　　生：小娃很天真的，不会去真偷人家的东西

《池上》的课后教学反思范文（精选4篇）

2023年《池上》的课后教学反思范文（精选4篇） 《池上》的课后教学反思1　　对于低年级的孩子来说，古诗教学应当侧重于朗读教学和激发孩子对古诗的兴趣。我的朗读教学主要分成单个步骤：　　一、学习字词，突

古诗两首(池上小儿垂钓)

- 古诗两首 - 小荷才露尖尖角早有蜻蜓立上头 - 接天莲叶无穷碧映日荷花别样红 -

一年级语文下册课文（四）古诗二首《池上》说课稿（部编版）

一年级语文下册课文(四)《小池》说课稿(部编版)一、说教材古诗《池上》是描写诗人夏天的所见，用白描的手法，寥寥几笔勾勒出一个 小孩偷采白莲又不知隐藏踪迹的顽皮、可爱的形象。诗歌动静结合，情景交融。 课