《沁园春·长沙》教学设计精选

《沁园春·长沙》教学设计精选《沁园春·长沙》教学设计1[教学目的]以《沁园春•长沙》词为依托拓展比较充分领略、感受毛泽东诗词境界壮阔气魄宏大乐观豪迈的风格和伟人的胸襟气度。体味诗歌用词的妙处[教学重点

《沁园春·长沙》教案

《沁园春·长沙》教案【原文】沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆

《沁园春·长沙》教案

《沁园春·长沙》教案【原文】沁园春·长沙毛泽东独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。看万山红遍，层林尽染；漫江碧透，百舸争流。鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？携来百侣曾游，忆

《沁园春·长沙》理解性默写及答案

《 沁 园 春 ·长 沙 》 理 解 性 默 写 及 答 案1.在《沁园春·长沙》中，面对大千世界，词人发出慨叹，表现词人雄心壮志的词句是： ,2.“，。？”两句在《沁园春·长沙》中起过渡作用，描写词

《沁园春·长沙》鉴赏要点分析

《沁园春·长沙》鉴赏要点分析 1、以乐景写哀情： 诗人笔下的秋景是活泼、美好的。浓艳鲜明的色彩，动静结合的事物，展现在我们眼前的是一幅生机勃勃的秋景图。但是作者的感情却是惆怅、深沉

沁园春·长沙语文教案及教学反思

沁园春·长沙语文教案及教学反思 做好语文教学设计，是每个高中语文教师必做的功课，那在上沁园春·长沙这课之前怎么做好教案呢?下面是爱汇给大家的沁园春·长沙语文教案及教学反思，供大家阅读! 通过《

沁园春·长沙的教学设计

沁园春·长沙的教学设计 　　沁园春长沙的教学设计第一课时　　教学目标：学会欣赏词、自学词，树立远大理想。　　教学要点：在音乐中领会毛泽东词的风格和气魄。　　教学方法：音乐赏识法。教学过程：　　一、导入

范文大全_《沁园春·长沙》 2

《沁园春·长沙》 2一、毛泽东及其诗词 毛泽东不仅是全中国人民的伟大领袖，也是一位思想深刻的哲人、诗人。他在各 期的诗词或抒情或咏物或怀古，描写了世间风起云涌、波澜壮阔的形势和中国人民从黑暗走向

高一语文《沁园春·长沙》习题及答案

高一语文?沁园春·长沙?习题及答案　　?沁园春·长沙?习题及答案　　一、根底知识　　1.以下加点字的注音全部正确的一项为哪一项( )　　A.百舸(gě) 橘(jǘ)子洲 湘江(xiāng

《沁园春·长沙》学习资料

《沁园春·长沙》学习资料 《沁园春·长沙》学习资料 　　学习，是指通过阅读、听讲、思考、研究、实践等途径获得知识和技能的过程。以下是收集的《沁园春·长沙》学习资料，欢送大家借鉴与参考，希望对大家有所帮

《沁园春·长沙》教学反思

《沁园春·长沙》教学反思在本次教学中，我选择了毛泽东的《沁园春·长沙》这首诗进行课堂教学。通过对诗歌的分析和解读，引导学生理解和欣赏这首诗的文化内涵和艺术价值。整个教学过程中，我充分利用多媒体等教学手

《沁园春·长沙》同步训练[修改版]

第一篇：《沁园春·长沙》同步训练《沁园春·长沙》同步训练 【学习目标】 1、背诵全词，了解词的一般常识。 2、学习以生动精炼的语言表达感情的写作特点。 3、品味词的语言和意境，了解诗词的表现手法和艺术