《沁园春·雪》教学设计

《沁园春·雪》教学设计 《沁园春·雪》教学设计1（约1519字）　　教学重点　　1、朗读并背诵这首词。　　2、把握词的基本内容。　　教学难点　　把握作者的思想感情。　　教学过程：　　一、导入新课：　　

《沁园春·雪》课的教学设计

《沁园春·雪》优质课的教学设计 　　《·雪》是毛主席中最早传世的一首，也是毛主席诗情才智第一次充分的展露，更是毛主席丰富、崇高的精神世界第一次艺术的显现。对于这样一首横绝六合，扫空万古的古今咏雪诗词之

《沁园春·雪》微课教学设计[修改版]

第一篇：《沁园春·雪》微课教学设计《沁园春·雪》微课教学设计 【教学思路】 《沁园春•雪》是体现毛泽东诗词特点和革命乐观主义精神的典范作品。教学过程中，注重联系该词的写作背景，抓住该词熔描写、议论、抒

《沁园春·雪》教学设计二

沁园春·雪教学目标及重点：一、朗读全诗，学习修辞方法、表现手法、表达方式等。二、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。三、培养学生阅读、欣赏诗词的能力，体会词作者展现的意境、作者表达的

《沁园春·雪》教学设计二

沁园春·雪教学目标及重点：一、朗读全诗，学习修辞方法、表现手法、表达方式等。二、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。三、培养学生阅读、欣赏诗词的能力，体会词作者展现的意境、作者表达的

公开课《沁园春·雪》教学设计26

公开课《沁园春・雪》教学设计26一、 教学目标（-）知识方面词的知识。掌握本词中写景、议论、抒情相结合的写法。（二） 情感态度方面体会立志与成功的关系。通过学习感受诗人的形象，体会诗人莽莽原野般宽阔的

《沁园春·雪》教学设计汇总

《沁园春·雪》教学设计汇总1936年2月，毛泽东于一场大雪之后外出登山视察，目睹广袤无垠的北国雪景，顿生感悟，写下《沁园春雪》。词的上阙描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽;词的下阙由祖国山河的壮丽引出英

《沁园春·雪》教学设计汇总

《沁园春·雪》教学设计汇总 　　 篇一　　 【教学设想】　　 《沁园春 雪》这首词的教学应以读为主，教师引领学生入情入境地读，在读的过程中，整体把握词的内容，感受词的意象，体会词的情感，借鉴词的表达。

《沁园春·雪》课件

- 《沁园春·雪》课件 - 《沁园春·雪》的创作背景《沁园春·雪》的文学赏析《沁园春·雪》的影响与评价《沁园春·雪》的朗诵技巧与感悟《沁园春·雪》的实践应用

小学教案 《沁园春·雪》教学设计【教学参考】

沁园春.雪（第1课时）主备人＿＿ 审核人＿＿ 二次备课人＿＿ 授课时间＿＿学 校＿＿ 年 级＿＿ 班 级＿＿ 姓 名＿＿学习目标有节奏地朗读诗歌，体会诗歌的音

沁园春·雪教学范文

沁园春·雪教学范文 　　以下是的《·雪》的教学设计，希望能帮助到有需要的朋友。 　　【教学目标】 　　1、积累重要字词，背诵默写本词。 　　2、品味精练优美的语言，并用精练优美的语言仿写。 　　3、学

九年级上册《沁园春·雪》教学设计

九年级上册《沁园春·雪》教学设计 九年级上册《沁园春·雪》教学设计 　　1、知识方面： 　　⑴介绍诗歌的一般常识，了解诗歌形象之美，音乐之美及语言凝炼而富有表现力的文体特点; 　　⑵掌握本词中写景、议