课文的《浙江潮》教学反思范文

课文的《浙江潮》教学反思范文 　　【1】在教学《浙江潮》一课后，我进展了认真地反思，认为本课的亮点之一是：尊重学生的个性化阅读，积极引导学生与文本对话，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体

《浙江潮》教学反思优秀范文

《浙江潮》教学反思优秀范文 　　培养学生的审美情趣是新课程标准提出的提高学生语文素养的重要内容之一。培养学生审美、爱美、创造美的精神素质，对提高语文教学质量，促进全体儿童素质的全面开展极为重要。“爱美

《浙江潮》教学反思（推荐5篇）[修改版]

第一篇：《浙江潮》教学反思《浙江潮》教学反思 《浙江潮》有两篇课文——《浙江之潮》和《观潮》。前一篇是文言文，后一篇是现代散文。在教学《浙江之潮》时，我先让学生自读，然后找出中心句。这对于五年级的学生

北师大版小学语文五年级上册《浙江潮》教学反思

北师大版小学语文五年级上册《浙江潮》教学反思　　　　　　北师大版小学语文五年级上册《浙江潮》教学反思　　《浙江潮》是北师大版小学语文五年级上册第二单元“奇观”里的一篇主体课文，课文的内容

小学五年级上册语文《浙江潮》教学反思

小学五年级上册语文《浙江潮》教学反思 　　培养学生的审美情趣是新课程标准提出的提高学生语文素养的重要内容之一。培养学生审美、爱美、创造美的精神素质，对提高语文教学质量，促进全体儿童素质的全面开展极为重

小学五年级语文上册《浙江潮》教学反思

小学五年级语文上册《浙江潮》教学反思 　　得： 在教学一课后，我进展了认真地反思，认为本课的亮点之一是：尊重学生的个性化阅读，积极引导学生与文本对话，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验

《浙江潮》的教学设计

《浙江潮》优秀的教学设计 　　1、 学会本课6个生字，主动积累“吞天沃日、假设隐假设现、人山人海”等词语。 　　2、 背诵《浙江潮》，熟读《观潮》。 　　3、 通过比照阅读，领悟和学习构造严谨、语言精

浙江潮的教学设计范文

浙江潮的教学设计范文 　　“际天而来”、“吞天沃日”，这该有多么宏伟、气势磅礴啊，这就是被称为天下奇观的“浙江潮”。课文带着学生走近浙江潮，感受那磅礴的气势，通过感受大潮的奇特、宏伟、壮观，激发学生热

五年级上册《浙江潮》教学设计以及反思

五年级上册《浙江潮》教学设计以及反思 五年级上册《浙江潮》教学设计以及反思 　　《浙江潮》是一篇古文，节选自南宋文学家周密的《观潮》，文章用散文的形式绘声绘色地描写了钱塘江大潮这一壮美雄奇的景色。文章

浙江潮教学设计

浙江潮优秀教学设计 　　钱江潮自古以来被称为天下奇观。每当大潮来临，巨浪汹涌澎湃，气势雄伟，潮声震天动地，如千军万马，横江翻腾，真有“翻江倒海山为摧”之势。 　　“际天而来”、“吞天沃日”，这该有多么

《浙江潮》教学设计

《浙江潮》教学设计教材简析：　　　“际天而来”、“吞天沃日”，这该有多么雄伟、气势磅礴啊，这就是被称为天下奇观的“浙江潮”。课文带领学生走近浙江潮，感受那磅礴的气势，通过感受大潮的奇特、雄伟、壮观，

《浙江潮》课件

- 《浙江潮》ppt课件 - 浙江潮简介浙江潮的形成与影响浙江潮的文化内涵浙江潮的旅游资源浙江潮的保护与开发 - contents