《浣溪沙》教学反思[修改版]

第一篇：《浣溪沙》教学反思晏殊是北宋文坛上与欧阳修相提并论的著名词人。王灼在《碧鸡漫志》里这样称赞他的词：“晏元献、欧阳文忠公风流蕴藉，一时莫及，而温润秀洁，亦无其比。”然而他的词大多数写男女之间的相

《浣溪沙》评课稿和教学反思

《浣溪沙》评课稿和教学反思《浣溪沙》评课稿 星期三的下午听了姚芬华教师上了一堂《浣溪沙》，在姜教师的带着下，我们就姚教师的课绽开了关于古诗教学的争论，使我收益颇丰。  高段古诗

2024浣溪沙教学反思

2024浣溪沙教学反思 浣溪沙教学反思1　　诗词教学不能脱离对意象的解读。“意象”包抱“意”和“象”两个方面的内容。这里的“意”指创作客体的客观物象。按一般情况说，物是客观存在的，它原本是什么样子，就

《浣溪沙》评课稿和教学反思

《浣溪沙》评课稿和教学反思 高段古诗教学的课堂也应当是形式多样而富有活力的。在古诗教学中朗读是特别重要的，如何在有限的时间里让学生多读，有感情地读对教师来说是个挑战。在姚教师的课上这一点做得很

《浣溪沙》教案(含教学反思)

浣溪沙［教学目标］了解与苏轼有关的文学常识。反复朗诵，品味用词的凝练，理解词所表达的思想感情。学会以乐观的心态对待生活中的变故和挫折。［教学重难点］理解词的意思，体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。［

浣溪沙-苏轼教案含作业布置和教学反思

教案“浣溪沙-苏轼教案含作业布置和教学反思”一、引言1.1背景介绍：1.1.1浣溪沙是宋代文学家苏轼的一首著名词作，展现了作者对生活的热爱和对自然美景的赞美。1.1.2苏轼是北宋时期的文学家、政治家

浣溪沙-晏殊-优秀课件

- - - 浣溪沙【北宋】晏殊 一曲新词酒一杯，去年天气旧亭台。夕阳西下几时回？　　无可奈何花落去，似曾相识燕归来。小园香径独徘徊。 

六年级语文下册古诗词诵读《浣溪沙》教学设计及教学反思

六年级语文下册古诗词诵读《浣溪沙》教学设计及教学反思 教学目标：.有感情地朗读并背诵诗词，大体把握词意。.反复朗诵，品味用词的凝练，理解本词所表达的思想感情。.体会词中所表现的乐观旷达的人生态度。一、

部编版最新六年级语文下册《浣溪沙》教学设计及教学反思

穷则独善其身，达则兼善天下。——《孟子》《浣溪沙》教学设计及反思教学目标1.有感情地朗读并背诵诗词,大体把握词意。2.反复朗诵,品味用词的凝练,理解本词所表达的思想感情。3.体会词中所表现的乐观旷达的

浣溪沙教学课件范文

浣溪沙教学课件范文 　　导语：今天给大家带来了“浣溪沙教学课件”，供大家阅读和参考。希望它对您有帮助。如果您喜欢这篇文章，请分享给您的好友。 　　1、能有感情地呤诵，并能流利地背诵这首词。 　　2、体

晏殊《浣溪沙》教学设计范文

晏殊《浣溪沙》教学设计范文　　作为一名教职工，就有可能用到教学设计，教学设计一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。如何把教学设计做到重点突出呢？以下是小编收集整理的晏殊《浣

浣溪沙教学设计范文

浣溪沙教学设计范文 　　浣溪沙，唐教坊曲名，因春秋时期人西施浣纱于假设耶溪而得名，后用作词牌名。下面就随一起去阅读浣溪沙教学设计，相信能带给大家启发。 　　1、 通过想象画面感受词的意境。 　　2、