浪淘沙令教学设计

《浪淘沙令》教学设计 下面是由我为大家分享的《浪淘沙令》教学设计，大家一起来品味下吧。 一、生平 李煜(937～978) 五代词人。南 唐国 君。字重光,初名从嘉。徐州(今属江苏

《浪淘沙令》教学设计

《浪淘沙令》教学设计下面是由查字典语文网小编为大家共享的《浪淘沙令》 教学设计，大家一起来品尝下吧。一、作者生平李煜(937〜978)五代词人。南 唐国 君。字重光，初名从嘉。 徐州(今属江苏)人，一

《浪淘沙令》 教学设计

才子词人，绝命帝王从《浪淘沙令》走近悲情李煜【学习目标】.抓意象，反复朗读中品味李煜词。.在诗词语言品析的过程中把握艺术技巧，提高词的鉴赏能力。.借李煜词作了解其怀抱“赤子之心”作“天真之词”的特色，

李煜《浪淘沙令》教学教案

李煜《浪淘沙令》教学教案一、教学内容本次教学的主要内容是李煜所作的《浪淘沙令》。本次教学重点包括以下几个方面：1. 教授《浪淘沙令》的背景和作者介绍；2. 分析《浪淘沙令》的语言和词汇，学习古诗的韵律

高考文言文教学教案设计——《浪淘沙令》

高考文言文教学教案设计——《浪淘沙令》一、教学目标1.通过学习文本，掌握《浪淘沙令》的乐曲与词曲的基本知识和表现形式；2.培养学生学习文言文的兴趣，提高文言文的阅读能力；3.提高学生的音韵语言感受和艺

《浪淘沙令》教案设计

教案设计是教学的重要环节，如何设计一份优质教案，可以提高教学效果，促进学生的学习，在教学中扮演着重要的角色。而今天我们要讨论的是一份《浪淘沙令》的教案设计，这份教案涵盖了文化课的多个学科，帮助学生全面

《浪淘沙令（帘外雨潺潺）》教学设计(江苏省市级优课)语文教案

教案《浪淘沙令（帘外雨潺潺）》教学设计（江苏省市级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍1.1.1介绍李煜的生平背景及其在文学史上的地位。1.1.2简述《浪淘沙令》的创作背景。1.1.3强调本节课的目

[教学设计]李煜词《乌夜啼》《浪淘沙令》教案

[教学设计]李煜词《乌夜啼》《浪淘沙令》教案李煜《乌夜啼》、《浪淘沙令》教案作者:张俭华 单位:江苏省连云港市海州区板浦高级中学 邮编:222241 [教学目标] 一、知识与能力 1.能通过李煜词的鉴

古代文学教学教案——《浪淘沙令》

古代文学教学教案——《浪淘沙令》一、教学目标1.了解《浪淘沙令》的背景、作者和写作时代。2.掌握《浪淘沙令》的文学特色和表现手法。3.重点学习《浪淘沙令》的语言运用和文化内涵。4.通过本文学习，提高学

浪淘沙令(苏教版高二选修) 教案教学设计

浪淘沙令(苏教版高二选修) 教案教学设计 浪淘沙令(苏教版高二选修) 教案教学设计 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一饷贪欢。 独自莫凭阑，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去

浪淘沙令(苏教版高二选修) 教案教学设计

浪淘沙令(苏教版高二选修) 教案教学设计 浪淘沙令(苏教版高二选修) 教案教学设计 帘外雨潺潺，春意阑珊。罗衾不耐五更寒。梦里不知身是客，一饷贪欢。 单独莫凭阑，无限江山，别时容易见时难。流水落花春去

《浪淘沙令（帘外雨潺潺）》教学设计(山西省县级优课)语文教案

教案《浪淘沙令（帘外雨潺潺）》教学设计（山西省县级优课）语文教案一、引言1.1背景介绍1.1.1说明《浪淘沙令（帘外雨潺潺）》是宋代词人李煜的作品。1.1.2强调李煜在宋代词坛的地位和影响。1.1.