海底世界教学设计

《海底世界》第二课时如东县石屏小学 王小丽教学目标：1、有感情地朗读课文。理解“窃窃私语” 等词的意思。2、了解海底是景色奇异、物产丰富的地方。激发学生探求海洋奥秘、开发海底宝藏的兴趣和热情，并有保

海底世界教学设计

海底世界教学设计 　　引导语：课堂活动的开展离不开教学教案，那么有关海底世界教学设计要怎么写呢？接下来是为你带来收集的文章，欢送阅读！ 　　1. 字：认识本课的16个生字，学会其中的14个。做到读准字

《海底世界》的教学设计

《海底世界》的优秀教学设计 　　1．小朋友们，今天我们继续学习《海底世界》（点击课件，齐读课题） 　　2．有小朋友去过海底吗？（没有）开动开动小脑筋，想象一下那神秘的海底，说给大家听听，好吗？（学生自

美术教学设计《海底世界

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海底世界教学设计

苏教版第六册《海底世界》 黄义珍【教学目标】 1. 理解“依然”“窃窃私语”等词语，能用“窃窃私语”造句。抓住中心句子，了解海底世界景色奇异、物产丰富

海底世界教学设计

海底世界优秀教学设计 　　《海底世界》是九义教材五年制小学语文第六册第三单元的一篇精读课文。这是一篇科普知识性美文。课文以生动、有趣、准确、形象的语言为我们展示了一个神奇美丽的海底世界。下面是海底世界

海底世界教学设计海底世界的优秀教案设计范文

[《海底世界》教学设计]《海底世界》的优秀教案设计范文教学目标 ：1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用窃窃私语景色奇异造句

海底世界教学设计7

《海底世界》教学设计7 　　教学目标：　　1、正确、流利、有感情地朗读课文。　　2、学会本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。理解由生字组成的词语，会用窃窃私语景色奇异造句。　　3、通过朗

探索海底世界教学设计

“‘少教多学’参评教研成果”《探索海底世界》教学设计讷河市长发镇中心小学 李海蛟《探索海底世界》教学设计讷河市长发镇中心小学 李海蛟教材分析：这篇介绍科普知识的说明文讲述了人类探索海底世界

探索海底世界教学设计

“‘少教多学’参评教研成果”《探索海底世界》教学设计讷河市长发镇中心小学 李海蛟《探索海底世界》教学设计讷河市长发镇中心小学 李海蛟教材分析：这篇介绍科普知识的说明文讲述了人类探索海底世界

课文海底世界教学设计

课文海底世界优秀教学设计 　　1．能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写详细的。 　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的那个自然段。 　　3．了解海底风光奇异，物产丰富，体会作者的喜爱之

海底世界教学设计8

《海底世界》教学设计8 　　一．教学目的：　　1．能抓住重点句理解一段话的意思，并体会这段话是怎样写具体的。　　2．有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的那个自然段。　　3．了解海底景色奇异，物产丰富，