海燕教学设计 海燕说课稿

海燕教学设计 海燕说课稿 　　《海燕》教学设计　　教学目标：　　1、初步了解作者及课文的写作背景，整体感知课文　　2、理解象征、烘托、对比手法在课文中的运用　　3、品味语言、体会作品表达的思想感情，培

《海燕》的说课稿

《海燕》的说课稿 　　导语：对于《海燕》这一篇课文，老师会怎样进行授课呢？下面是的《海燕》说课稿，供各位参考。 　　1、教材的地位和作用 　　《海燕》是语文版七年级（下）第一单元中的一篇文章。 　　在

《海燕》优秀说课稿

《海燕》优秀说课稿 　　１、地位作用： 　　《海燕》是首著名的散文诗，本文写于１９０１年，那时正是俄国１９０５年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。社会底层、深谙人民疾苦

初中语文海燕说课稿

初中语文海燕说课稿 　　 　　《海燕》是高尔基先生所写的一篇著名散文诗。下面是为大家整理的关于初中语文海燕的说课稿，欢迎大家的阅读。 　　 　　一、教材分析 　　 　　1、地位作用： 　　 　　《海燕

高尔基《海燕》说课稿范文

高尔基《海燕》说课稿范文 高尔基《海燕》说课稿范文 　　大家好！我说课的内容是《海燕》第一课时，我将从教材地位、教学目的、教法学法、教学过程、教学反思五个方面来说明我的教学设计和设计理念。 　　《海燕

《海燕》说课稿

《海燕》说课稿沽河办中心中学王珊各位评委大家好！今天我说课的题目是高尔基的《海燕》。我想 从教材分析、教法与学法、教学流程、板书设计等几个方面说明。 一、 教材分析《海燕》是八年级上册第二单元的最后

语文《海燕》说课稿

语文《海燕》说课稿 语文《海燕》说课稿 　　在教学工作者开展教学活动前，可能需要进展说课稿编写工作，借助说课稿可以让教学工作更科学化。说课稿应该怎么写呢？下面是帮大家的语文《海燕》说课稿，希望对大家有

《海燕》说课稿范文

《海燕》说课稿范文 　　下面是关于小学语文课文《海燕》说课稿，欢送阅读! 　　一.教材分析 　　高尔基的《海燕》是无产阶级文学的开山之作，具有永久生命力的辉煌。《海燕》是首著名的散文诗，本文写于190

海燕八年级语文下册说课稿

海燕八年级语文下册说课稿 　　高尔基的《海燕》是一首散文诗。作者运用象征的手法，通过写暴风雨来临时的海天情景来反映列宁领导的俄国第一次大革命前夕风起云涌的革命形势，并借托海燕在暴风雨来临时勇敢地飞翔和

海燕说课稿范文

海燕说课稿范文 　　一、说教材。 　　1、文本特点及地位。 　　《海燕》是首著名的散文诗，写于1901年。那时正是俄国1905年革命前夕最黑暗的年代，俄国工人运动不断高涨，动摇着沙皇统治的根基。社会底

2023年海燕说课稿

2023年海燕说课稿 2023年海燕说课稿1　　一、述教材：　　《海燕》安排在苏教版八年级下册第一单元，是因为它的文体特点（散文诗）适于单元要求：强调朗读，注重联想与想象，了解直接抒情与间接抒情的表达

高中语文说课稿《海燕》

高中语文说课稿《海燕》 一、说教材 (一)教材的作用 1、语文课本其人文性在学生生理康健教育方面起着非常紧张的作用因此语文科继承这一课题的重任具有得天独厚的位置