《渴望读书的大眼睛》教案反思

《渴望读书的大眼睛》教案反思一.教学目标：.同学能够收集资料，帮助理解课文。.同学能够抓住“大眼睛”的特点，并体会贫困山区孩 子的艰苦境况，能有感情地朗读2—5自然段。.通过对比，同学能够懂得珍惜今日

《渴望读书的大眼睛》教案

渴望读书的大眼睛教案背景：1、面向学生：小学2、学科：语文 北师大版小学语文四年级下册教学课题：渴望读书的大眼睛教材分析：《渴望读书的“大眼睛”》选自义务教育课程标准实验教科书北师大版小学语文四年

渴望读书的大眼睛教案

教学目标分析1．学习掌握“跋涉、蜿蜒、攒”等生字；理解词语。2．图文对照，感受“大眼睛”的特点，并结合第一段和查找的有关背景资料，帮助理解作者由此想到的内容。3．感受贫困地区儿童对读书的强烈渴望，激起

渴望读书的大眼睛教案

教学目标分析1．学习掌握“跋涉、蜿蜒、攒”等生字；理解词语。2．图文对照，感受“大眼睛”的特点，并结合第一段和查找的有关背景资料，帮助理解作者由此想到的内容。3．感受贫困地区儿童对读书的强烈渴望，激起

渴望读书的大眼睛

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课文《渴望读书的“大眼睛”》教案

教案课文《渴望读书的“大眼睛”》教案一、引言1.1设计意图1.1.1通过展示课文《渴望读书的“大眼睛”》的照片和简介，引发学生的好奇心和阅读兴趣。1.1.2引导学生关注和理解照片中的人物形象，激发学

《渴望读书的大眼睛》教案

渴望读书的大眼睛教案背景：1、面向学生：小学2、学科：语文 北师大版小学语文四年级下册教学课题：渴望读书的大眼睛教材分析：《渴望读书的“大眼睛”》选自义务教育课程标准实验教科书北师大版小学语文四年

《渴望读书的”大眼睛”》教案设计

《渴望读书的”大眼睛”》教案设计 　　教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、感受大眼睛的特点，并能抓住重点词句体会小姑娘渴望读书的强烈愿望。3、激发学生结合课文背景展开联想，培养学生的想象

2021渴望读书的大眼睛阅读题答案

渴望读书的大眼睛阅读题答案 在做《渴望读书的大眼睛》这道阅读题的时候，你们知道正确答案是什么吗？下面是 ___网络的《渴望读书的“大眼睛”》阅读题目及其参考答案以供大家学习。 十几年前，一位年

《渴望读书的大眼睛》教案

教案《渴望读书的大眼睛》教案一、引言1.1设计思路1.1.1通过展示一幅描绘贫困山区孩子渴望读书的画作，引发学生对教育平等和珍惜学习机会的思考。1.1.2利用这幅画作作为导入，激发学生的同情心和学习

《渴望读书的“大眼睛”》教案

《渴望读书的“大眼睛”》教案 　　[教学目标]1．有感情的朗读课文2．体会重点语句的含义，感悟濒临失学的儿童求学的艰难和对知识的渴望。3．借助课外资料，加深对课文的理解。[教学重、难点]体会重点语句

渴望读书的“大眼睛”第二课时教案

渴望读书的“大眼睛”第二课时教案 　　教学要求1、知识与技能（1）掌握8个生字及其组成的新词。（2）了解课文内容，唤起学生对贫困山区孩子的同情，号召他们伸出援助之手，同时激发孩子们对现实幸福生活、学