游园不值教学设计_5

《游园不值》教学设计 《游园不值》教学设计 《游园不值》是九年义务小语教材第十册《古诗三首》中的一首赞美春天的著名诗篇，为宋代诗人叶绍翁所作。诗中描述了诗人原想访友赏花，不料轻敲柴门却许

《游园不值》教学设计5

《游园不值》教学设计5 　　一、教材分析：古诗《游园不值》是宋代诗人叶绍翁写的一首赞美春天的好诗。他写得别具特色，是一篇发展学生想象力的好教材。整体上有一定的叙事性，第三句是作者的联想与猜测，第四句

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《游园不值》教学设计一、教学要求：1、理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情。2、运用电教媒体，培养学生的理解、想象、作画、写作能力。3、练习有感情地朗读古诗。二、教学重点：理解诗

游园不值教学设计

游园不值教学设计 游园不值教学设计1　　教学目标：　　1．学会生字新词，背诵这首古诗。　　2、读懂诗句，想象诗歌描写的画面，体会诗歌的思想感情。　　3、培养学生阅读古诗的兴趣。　　教学重点：读懂诗句，

《游园不值》教学设计1

《游园不值》教学设计1 　　一、教学要求：1、理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情。2、运用电教媒体，培养学生的理解、想象、作画、写作能力。3、练习有感情地朗读古诗。二、教学重

游园不值优秀教学设计

游园不值优秀教学设计　　春天到了，春姑娘迈着轻轻地脚步走来了，现在正是春暖花开万物复苏的季节。同学们，你们眼中的春天、亲身感受到的春天，或者是在书上看到的春天是什么样的？　　今天，我们学习宋代大诗

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《游园不值》教学设计马坳中小 李翠红教学目的1学会本课的生字，读懂诗句意思，有感情地朗诵和背诵古诗2、 培养学生热爱大自然，热爱祖国山河的情感。3、、培养学生想象，实践创新等能力。教学重点：理解

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《游园不值》 HYPERLINK "http://www.5ykj.com/Health/" \t "_blank" 教学设计河口学校 闫兵    《游园不值》是北师大版小学语文教材四年级下

游园不值教学设计例文

游园不值教学设计游园不值教学设计　　作为一名辛苦耕耘的教化工作者，有必要进行细致的教学设计打算工作，借助教学设计可以更好地组织教学活动。写教学设计须要留意哪些格式呢？以下是我帮大家整理的游园不值教学

小学语文五年级教案-《游园不值》教学设计5

小学语文五年级教案——《游园不值》教学设计5 　　一、教学要求：1、理解诗句意思，感受春天美好的景色，体会作者对春天的赞美之情。2、运用电教媒体，培养学生的理解、想象、作画、写作能力。3、练习有感情