游山西村的教学教案

游山西村的教学教案 　　 　　教学目标 　　 　　1,有感情地朗读,背诵古诗,并能默写诗中的名句. 　　 　　2,能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句,并根据需要搜集信息,扩大知识面. 　　 　

游山西村语文教案设计

教案游山西村语文教案设计一、引言1.1设计意图：通过引入《游山西村》这首古诗，激发学生的学习兴趣，让他们初步感受古诗的美。1.1.1细节说明：在课堂上展示《游山西村》的图片，让学生对诗中的景色有直观

游山西村陆游的教案

游山西村陆游的教案 一、教学目的 1、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。 2、能力：诵读能力；联想、想象能力。 3、德育：陶冶美的情操。 4、重点目标：

2022游山西村教案

2022游山西村教案 有关游山西村教案4篇　　作为一名人民老师，经常须要打算教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。快来参考教案是怎么写的吧！下面是小编细心整理的游山西

《游山西村》教案设计

教案《游山西村》教案设计一、引言1.1背景介绍：《游山西村》是唐代诗人王之涣创作的一首诗，描绘了诗人游历山西村所见景物和村民生活的情景。1.1.1诗人王之涣：唐代著名诗人，擅长写景抒情的诗歌，其作品

《游山西村》教案

2023年《游山西村》教案 2023年《游山西村》教案1　　一、导入。　　这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的

《游山西村》教案

《游山西村》教案 《游山西村》教案1（2151字）　　《游山西村》教学设计　　教学目标　　1，有感情地朗读，背诵古诗，并能默写诗中的名句。　　2，能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句，并根据需要

游山西村教案8篇

游山西村教案8篇游山西村教案8篇　　在教学工作者实际的教学活动中，很有必要细心设计一份教案，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的主动性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？下面是我收集整

游山西村教案九篇

游山西村教案九篇游山西村教案九篇　　作为一位兢兢业业的人民老师，就不得不须要编写教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是我为大家整理的游山西村教

游山西村教案锦集八篇

游山西村教案锦集八篇 游山西村教案 篇1　　游山西村　　【南宋】陆游　　莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。　　山重水复疑无路，柳暗花明又一村。　　箫鼓追随春社近，衣冠简朴古风存。　　从今若许闲乘月，拄杖

游山西村教案三篇

游山西村教案三篇 游山西村教案 篇1　　教材分析：　　这是一首纪游诗，记录了诗人乾道三年（公元1167年）罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年

游山西村教案优秀

游山西村教案优秀 游山西村教案优秀1　　一、教学目的　　1、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。　　2、潜力：诵读潜力；联想、想象潜力。　　3、德育：陶冶美的情操。　　4、重点目标：背诵此诗。　　5、目标