游山西村教案范文六篇

游山西村教案范文六篇游山西村教案范文六篇作为一位无私奉献的人民教师，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。我们该怎么去写教案呢？下面是小编为大家收集的游山西村教案6篇，欢迎大家借

游山西村 教案教学设计

游山西村 教案教学设计 游山西村 教案教学设计 一、导入。 这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落。诗中记叙

《游山西村》教案2篇

《游山西村》教案北京劲松二中 桑秀仙 一、教 学 目 的 1、知 识：背诵这首诗；理解诗的意境。 2、能 力：诵读能力；联想、想象能力。 3、德 育：陶冶美的情操。 4、重点目标：背

游山西村教案汇编八篇

游山西村教案汇编八篇游山西村教案汇编八篇作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，借助教案可以恰当地选择和运用教学方法，调动学生学习的积极性。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编精心整理的游山西

《游山西村》教案范文

《游山西村》教案范文 　　这是一首纪游诗，记录了诗人乾道三年(公元1167年)罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生动地描绘了丰收之年农村欢悦一片的气象和乡间的风

游山西村教案总结设计

.讲课方案教师田伟学校柏乡县第二中学学科语文年级七年级班级15班时间题目《游山西村》教材剖析学情剖析《游山西村》是一首记游诗，不只写了作者观景的所见所闻，还写了从察看事物中获得的启示。诗人陆游以一个

游山西村教案六篇例文

游山西村教案六篇游山西村教案六篇　　作为一名静默奉献的教化工作者，往往须要进行教案编写工作，教案有助于学生理解并驾驭系统的学问。那么应当如何写教案呢？以下是我为大家整理的游山西村教案6篇，欢迎大家借

游山西村教案范文六篇

游山西村教案范文六篇 游山西村教案 篇1（1366字）　　【教学目标】　　1、有感情朗读，背诵古诗，并默写诗中的名句。　　2、能借助词典等工具书和生活积累理解诗中的词句，并根据需要搜集信息，扩大知识面

游山西村教案范文7篇

游山西村教案范文7篇游山西村教案范文7篇　　作为一位杰出的老师，就难以避开地要打算教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。教案应当怎么写才好呢？下面是我收集整理的游山西村教案7篇，仅供参考，大家一起

游山西村优秀教案设计范文

游山西村优秀教案设计范文 　　1、知识：背诵这首诗；理解诗的意境。 　　2、才能：诵读才能；联想、想象才能。 　　3、德育：陶冶美的情操。 　　4、重点目的：背诵此诗。 　　5、目的难点：理解诗的意境

游山西村教案汇总6篇

游山西村教案汇总6篇 游山西村教案 篇1（2555字）　　教材分析：　　这是一首纪游诗，记录了诗人乾道三年（公元1167年）罢官归故里后一次到山西村游赏的经历。诗人陆游以一个“游”字贯穿全诗的主线，生

游山西村教案汇编八篇

游山西村教案汇编八篇 游山西村教案 篇1（1436字）　　一、导入　　这首诗写于宋孝宗乾道三年（1167），当时诗人罢官闲居，住在山阴（今浙江绍兴市）镜糊的三山乡。诗题中“山西村”，指三山乡西边的村落