《湘夫人》教学设计 (人教版高二选修)

《湘夫人》教学设计 (人教版高二选修) 　　1．通过对诗歌景物的分析，学习“融情入景、因情造景”的写法。 　　2．通过对诗歌意象的分析，感受诗歌营造的意境和传达出的情感。 　　1．重点：诗歌情景关系上

湘夫人高考考过的句子

湘夫人高考考过的句子 合百草兮实庭，建芳馨兮庑门。 九嶷缤兮并迎，灵之来兮如云。 捐余袂兮江中，遗余褋兮澧浦。 搴汀洲兮杜若，将以遗兮远者； 时不

河北省武邑中学高中语文第1单元第2课湘夫人教案1新人教版选修中国古代诗歌散文欣赏

河北武邑中学课堂教学设计备课人授课时间课 题 湘夫人1教 学 目 标知识与技能 熟读文章，理解诗句的含义，从而理解文章的思想感情，把握其主旨。过程与方法 分析诗中环境描写的作用和比兴手法的使用，鉴赏

2021年湘夫人的读后感700字

湘夫人的读后感700字 湘 ___的读后感700字 　　“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”洞庭湖上，烟波浩渺，落叶纷飞中，是谁在极目远眺佳人身影，又是谁在低吟这一首相思。 是湘君，湘水之神。 　　湘君与湘

《湘夫人》读后感[修改版]

第一篇：《湘夫人》读后感等待爱情盛开 涉江采芙蓉，兰泽多芳草。采之欲遗谁，所思在远道。一个瑟瑟的深秋，湘君在洞庭湖水边等候湘夫人的到来，他在心中想象了无数次湘夫人到来的场景，想象了无数次湘夫人翩翩而来

《湘夫人》教学设计[5篇材料][修改版]

第一篇：《湘夫人》教学设计《湘夫人》教学设计原创： 杨华当教学目标知识与能力 以朗读背诵的方式，进一步培养学生自身的文言语感并积累文言知识，体会楚辞体的节奏；欣赏诗中的抒情主人公形象，理解诗歌哀怨坚贞

湘夫人学案范本[修改版]

第一篇：湘夫人学案范本通山振新国际学校学生课堂导学案提纲使用日期：编制人：徐兰军审核人：使用人： 《湘夫人》导学案 屈原 班级： 小组 ： 姓名： 评价： 学习目标： 1．通过充分的“知人论世”掌握诗

《湘夫人》教学案(含答案)

《湘夫人》教学案【要点突破】一、文题解说《九歌》中的《湘君》、《湘夫人》是屈原根据楚国沅、湘一带的民间祭歌为素材，再加工创作而成的两篇抒情诗。湘君和湘夫人是湘江的配偶神。湘君是湘水神，湘夫人是帝女，居

第2课湘夫人全面版课件

- 本诗以男女水神等候对方为线索，表现了他们因思而不见而在不断的彷徨迷惘中产生的深长的幽思之情，但仍对爱情坚贞不渝的主题！诗歌反映了当时人民的真实感情和美好愿望，也渗透了诗人屈原执着追求理想的情愫。

《湘夫人选修》PPT课件

- 这种竹子叫湘妃竹。其名与一个神话故事有关。 - - - 据传湘君和湘夫人是湘水的配偶神。湘君就是传说中尧、舜、禹中的舜

范文大全_《湘夫人》教学设计

《湘夫人》教学设计　　《湘夫人》教学设计　　原创： 杨华当　　教学目标　　知识与能力 以朗读背诵的方式，进一步培养学生自身的文言语感并积累文言知识，体会楚辞体的节奏；欣赏诗中的抒情主人公形象，理

dreAAA九歌湘夫人参考资料

九歌湘夫人参考资料《九歌?湘夫人》参考资料 一、《九歌》的来源及其演变 《九歌》的发展和形成经历了漫长的四个阶段。第一阶段称为“原始《九歌》”或“巫术《九歌》”;第二阶段是“中原《九歌》”，我们称之为