语文S版四年级语文上册教案满山的灯笼火把

语文S版四年级语文上册教案满山的灯笼火把 　　教学目标:1、学会本课生字新词，准确理解词句的意思，积累词汇。2、有感情地朗读课文。3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。教学重点：学习抓住课

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语文S版四年级语文上册教案满山的灯笼火把 　　教学目标:　　1、学会本课生字新词，准确理解词句的意思，积累词汇。　　2、有感情地朗读课文。　　3、抓住课文重点，读懂课文，体会作者的思想感情。　　教

《满山的灯笼火把》教学设计3

一、创设情境，导入新课　　1.利用课件播放：寂静无人的野外，傍晚时分，狂风骤起，乌云翻滚，下着滂沱大雨。天色渐渐暗下来，四周一片苍茫。　　2.设问：在这样一个夜晚，假如你一个人卡在土井中出不来，你会怎

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9 满山的灯笼火把第三单元 本组教材以“成长的足迹”为专题，安排了四篇课文，包括《满山的灯笼火把》《树叶都是绿色的吗》《成长》《球王贝利》。阅读本组课文，注意抓住文中讲述的事例，用心体会，从别人的成长

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小学四年级语文9满山的灯笼火把

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大班手工做灯笼的ppt课件

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语文S版四年级上册第三单元第9课《满山灯笼火把》同步练习C卷

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《灯笼》(郑玲)PPT课件

- 4 灯笼 - 走近作者 - 吴伯箫(1906—1982)，山东省莱芜人。原名熙成，笔名山屋、山荪，散文家、教育家。吴伯箫一生鞠躬尽

四年级《满山的灯笼火把》教学反思

四年级《满山的灯笼火把》教学反思　　　　四年级《满的灯笼火把》教学反思　　《满的灯笼火把》是四年级上册的一篇讲读课文，课文记叙了作者小时候有一次遇到了危险，全村男女老少一起出动援救的动人情景

四年级语文上册 第三单元 9 满山的灯笼火把教学课件 语文S版

- 满山的灯笼火把 - “满山的灯笼火把”你眼前出现什么景象？　 - 课文中描写的山为什么满山都是灯笼火把呢？他们举着灯笼火把是为了做什