《满江红 小住京华》秋瑾 优质课课件

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《满江红秋瑾》课件

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秋瑾《满江红(小住京华)》理解性默写

秋瑾《满江红》理解性默写秋瑾《满江红》中，表达作者虽有凌云壮志，但知音难觅，不觉泪湿衣襟的句子是：,?!秋瑾的《满江红》中",,,”运用短句，节奏明快，格调高昂，豪迈雄健，将身不能为男儿，心却不让须眉

近代史人物专题秋瑾ppt课件

- 个人简介生平事迹秋瑾诗文秋瑾精神 - 中文名： 秋瑾别名： 秋闺瑾籍贯： 浙江绍兴出生地： 福建厦门 性别： 女国籍： 中国 出生年月： 1875年11月8月去世年月

统编教材部编人教版九年级语文下册《满江红-小住京华》秋瑾-优质课课件

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满江红秋瑾ppt课件完美版

- 生平简介 - 　　秋瑾（1875-1907） 1875年生于绍兴，原名闺谨，字璿卿，自号竞雄，别号鉴湖女侠，汉侠女儿。浙江山阴（今绍兴）人。是我国近代杰出的革命家、妇女解放

秋瑾《满江红 小住京华》原文及赏析

满江红小住京华［近代］秋瑾小住京华，早又是，中秋佳节。为篱下，黄花开遍，秋容如拭。四面歌残终破楚，八年风味徒思浙。苦将侬，强派作蛾眉，殊未屑!身不得，男儿列；心却比，男儿烈！算平生肝胆，因人常热，俗

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《满江红》(秋瑾)教案

《满江红》(秋瑾)教案 教学目标 1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨。 2、学习作者借典故抒情的方法。 3、学习词人的政治抱负和爱国热情。 教学重点 1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把

满江红秋瑾教学设计

满江红秋瑾教学设计教学目标：1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨。2、学习借典故抒情的方法。3、学习词人的政治志向和爱国热忱。教学重点1、理解词作的内容及其蕴含的感情。把握词作的主旨2、学

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- 生平简介 - 秋瑾（1875—1907）　　1875年生于绍兴，原名闺谨，自号竞雄，别号鉴湖女侠，汉侠女儿。浙江山阴（今绍兴）人。是我国近代杰出的革命家、妇女解放运动的先驱